2026年春季西南大学版小学数学二年级下册教学计
划
一、指导思想
本计划以《义务教育数学课程标准(2022年版)》为指导,立足西南大学
版小学数学二年级下册教材编排逻辑,遵循二年级学生“具象思维为主、抽象思
维萌芽”的认知规律,以核心素养培育为核心,构建“素养统领—情境驱动—探
究落实—评价闭环”的教学模式。
坚持以学生发展为本,结合生活实际创设真实教学情境,引导学生通过动
手操作、合作探究、自主反思,理解数学概念、掌握运算方法、感悟数学思想,
培养数感、运算能力、数据意识等
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