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幼儿园小班教案模板集合五篇

幼儿园小班教案篇1

教学目标

1.通过观赏，引导幼儿情愿用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景。

2.感受第三段音乐并能用动作表现其情境。

3.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。

4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

重难点：

1.听辩、感受其次段、第三段音乐旋律和节奏的不同。

2.能大胆用肢体动作表现第三段音乐的情境。

活动预备

音乐、PPT

活动过程：

1、活动导入，出示PPT——你们知道她是谁吗?

——洋娃娃她做了一个梦，我们一起来看看她梦见了什么?

2、完好观赏乐曲——老师完好表演，音乐完之后说：原来我是在做梦呀!

——洋娃娃在干什么呢?

——镜子里面的洋娃娃在干什么呀?她在梦里都做了哪些动作?她照镜子的时候表情是什么样子的?

3、播放其次段音乐，引导幼儿照镜子的嬉戏。

——如今我们一起来玩照镜子的嬉戏。(如今我是洋娃娃，你们来当镜子，小镜子们站起来吧!预备好了吗?)——你们真是学得太像了，都是一面合格的镜子。

——如今我们跟着音乐一起玩一次吧!

4、老师引导幼儿与同伴一起玩照镜子的嬉戏。

——刚刚是王老师来当洋娃娃，如今想请小伴侣来当洋娃娃，(教案出自：星星教案网)请你们找到一位好伴侣，商议?一下谁来当洋娃娃谁来当镜子。

——如今我们跟着音乐一起表演吧，看一看哪一组表演最有默契。

5、引导幼儿观赏第一段音乐。

——洋娃娃在梦见照镜子之前她在干什么呢?

——猜猜她在睡觉的时候在想什么呢?如今你们把自己变成洋娃娃，你们会想什么呢?

6、结束——洋娃娃们，你们在想什么呢?

——如今我们跟这音乐完好表演一次吧!

教学反思：

《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴独奏曲，由三首小曲组成，作品通过节拍、节奏、速度、力度、音区、音型的改变，刻画不同的意境，描绘了洋娃娃富于童趣和幻想颜色的生活。针对乐曲的特点，我结合各种音乐要素，运用“听、说、唱、演”等表现形式，来拓宽同学的思路，发挥同学的想象，揭示音乐的形象，深化同学对音乐的体验。

幼儿园小班教案篇2

活动目标：

1、通过嬉戏、情境的创设，培育幼儿对数学活动的爱好。

2、让幼儿感知、比较两个同类物体的大小。

3、让幼儿体验交往、胜利的欢乐。

材料预备：

1、大小不同的两个娃娃、生日蛋糕盒。

2、一个温馨的家，一张大床、一张小床、一个大电视机、一个小电视机等。

3、大小不同的玩具、礼物、饼干、糖果等物品若干。胶泥、胶泥板人手一份，大盘子、小盘子各一个。

指导要素：

重点指导幼儿区分大小不同的礼物，并且在送礼物时，提示幼儿使用礼貌用语。

活动过程：

1、在嬉戏中，初步感知大小。

今日，大大和小小过生日，我们一起到商店去买礼物好吗？我们开车去吧！预备好了吗？动身咯！〔放音乐〕

商店到了，停车。老师：买礼物的时候小伴侣要留意，买两件同类的物品，一件大的，一件小的。老师可以进行示范。

礼物买好了，我们到大大小小家去吧！

咦！大大小小的家到了，我们先来敲敲门吧！一边敲门一边问：“有人在家吗？”大大小小的妈妈把门打开，相互问候。

1〕熟悉大大和小小及她们的一些用品。引导幼儿知道大大用的东西都是大的`，小小用的东西都是小的。并引导幼儿比较自己的礼物，比比哪个大？哪个小？

2〕老师：“我们给大大小小送礼物吧！记住：大大喜爱大的礼物，小小喜爱小的礼物。”引导幼儿说一句完好的话，如：“我送大大的苹果给大大”。

3〕老师检验幼儿摆放的是否正确。

2、创设情境，激发动手操作的欲望，让幼儿进一步感知大小。

大大小小的妈妈说：“今日真喧闹，我们真兴奋，一起来做饼给大大小小庆祝生日好吗？”

1〕老师示范，引导幼儿：把大饼放在大盘子里，小饼放在小盘子里。

2〕幼儿在操作中进一步感知大小。〔放音乐〕

3、唱生日歌，为大大小小庆祝生日。〔放音乐〕

4、大大小小的妈妈给小客人发食物。

5、在开心的气氛中