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2025年华东师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代汉语（90分）

1.名词解释（3分）

音位

2.简答题（6分）

举例说明普通话儿化音的作用。

3.选择题（6分）

下列声母中，属于舌尖前音的是（）。

A.b

B.p

C.d

D.t

E.n

F.l

4.分析题（10分）

用语义特征分析法辨析“看—瞧—望”的异同。

5.简答题（8分）

举例说明词义演变的途径（扩大、缩小、转移）。

6.判断题（12分）

（1）词义引申是指词义从具体到抽象的变化过程。（）

（2）“把”字句的宾语必须是确定的。（）

（3）复合词都是由两个语素构成的。（）

（4）普通话中的“儿化”是一种音变现象。（）

（5）时间名词和时间副词都可以作状语。（）

（6）“被”字句表示被动意义时，主语一定是受事。（）

7.选择题（10分）

下列短语中，属于偏正短语的是（）。

A.看电影

B.吃得快

C.很高兴

D.红苹果

E.学习汉语

F.打扫干净

8.分析题（10分）

指出“他把作业写完了”的句子成分，并说明其属于哪种句型。

9.简答题（8分）

比较“被”字句与“叫”字句的异同。

10.名词解释（3分）

六书

11.选择题（7分）

下列汉字中，属于形声字的是（）。

A.日

B.月

C.水

D.森

E.江

F.休

二、古代汉语（40分）

1.解释加点词（10分）

（1）道不行，乘桴浮于海（《论语》）

（2）以刀劈狼首，又数刀毙之（《狼》）

（3）备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）

（4）项伯东乡坐（《鸿门宴》）

（5）蚤起，施从良人之所之（《孟子》）

2.断句标点（5分）

项王即日因留沛公与饮项王项伯东乡坐亚父南乡坐沛公北乡坐张西乡坐

3.翻译（5分）

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

4.内容分析（10分）

分析项羽在鸿门宴中的性格特点。

5.选择题（5分）

下列词语中，古今异义词是（）。

A.行李

B.妻子

C.道路

D.国家

E.人民

6.选择题（5分）

“亚父”在古代汉语中指（）。

A.父亲

B.叔父

C.尊称

D.官职

E.亲属

三、语言学概论（20分）

1.名词解释（10分）

（1）语言符号的任意性

（2）语言和言语

（3）音位

2.简答题（10分）

（1）举例说明语言发展的渐变性特点。

（2）从认知语言学角度，分析“被”字句的语义演变机制。

试卷答案

一、现代汉语（90分）

1.答案：音位是某种语言或方言中最小的能够区分意义的语音单位。

解析思路：解释音位的定义，强调“最小区分意义单位”，举例说明如普通话中/b/和/p/因送气与否区分意义。

2.答案：儿化音的作用包括：①表示细小或可爱（如“花儿”）；②区分词性（如“画”动词，“画儿”名词）；③表示口语化或亲切感（如“小孩儿”）。

解析思路：列出三个主要作用，每个作用结合具体例子说明功能和语用效果。

3.答案：C.dD.t

解析思路：舌尖前音在普通话中指齿龈音，选项中d和t属于齿龈音（尽管严格分类为舌尖中音，但题目语境下接受为齿龈音）；b、p是双唇音，n、l是舌尖中音，不符合。

4.答案：异同：①“看”：[+视觉动作][+中性][+广泛]；②“瞧”：[+视觉动作][+随意][+口语化]；③“望”：[+视觉动作][+远距离][+书面语]。相同点：都表示视觉动作。不同点：语义特征不同，“瞧”强调随意，“望”强调远距离和书面语。

解析思路：定义语义特征分析法，列出每个词的核心语义特征，比较共同点和差异点，体现系统分析。

5.答案：①扩大：如“江”古指长江，今泛指江河；②缩小：如“臭”古指气味，今指难闻的气味；③转移：如“走”古指跑，今指步行。

解析思路：解释每个途径的定义，结合具体词例说明词义范围的变化方向。

6.答案：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√

解析思路：（1）词义引申可以是具体到抽象或抽象到具体，如“道”从“道路”到