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坚持班主任例会制度

原那么上每月召开一次，于每月第一周周四下午。如有需要依据学校状况而定，加开会议。

二、会议主要任务

提高班主任队伍的整体素养。〔学习〕省、市有关文件的精神和相关的教育理论。研讨沟通同学思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德力量。

三、会议主要内容

1、讨论〔班级〕、少先队工作，制定班主任工作打算，对班主任工作中遇到的实际困难和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。

2、讨论同学的思想状况，会上商量班主任工作中存在的问题，沟通好的阅历和做法。

3、对突发和意外大事进展紧急磋商，提出解决方法。

4、贯彻学校布置的各项工作；讨论和布置各部门涉及到各班级的`常常性工作和阶段性工作，对班主任提出要求。

5、听取班主任对学校德育〔或〔其他〕方面〕工作的建议和看法；收集整理同学的各种状况，了解把握同学的思想、学习、工作各方面状况，因地制宜，提出合理的解决方法。

6、进展班主任培训活动，学习教育科学理论和先进的工作阅历。

7、对班主任的工作状况进展总结，组织召开班主任工作〔或德育工作〕阅历沟通会〔每学期一次〕，对育人有方的班主任进展表彰。

四、会议主持人

教育处

五、会议参与人员

一般例会由各班班主任、教育处和大队部辅导员共同参与。

六、例会的纪律

1、无特别状况一律不准缺席，确有特别状况不能到会者，要在会前请假，会后要准时把握会议内容。会议的出勤状况与班主任年终考核挂钩。

2、班主任例会要有完好的会议记录，并要有到会人员签名。

3、每次例会均要有文字材料，存档备查。

坚持班主任例会制度[篇2]

一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性

如今的同学需要学校、教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关心、关心和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建立。〔怎样〕在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当、适应当前教育需要的班主任队伍成为学校考虑的一件大事。

二、班主任例会制度的建立

面对如此形势和条件，学校确定建立班主任例会制度。目的是通过标准班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容，充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，为我校争创国家级名校奠定根底。

三、班主任例会的内容〔一〕例会支配

1.会议时间：例会每月一次，一般支配在每月第一月的星期二上午第三节课进展。

2.会议主持：校长或教育处主任。

3.参与对象；全校班主任、校级领导、有关教师。〔二〕例会内容

1.一月回忆，总结反应一月学校涉及班级同学要事。2.下月支配，依据学校学期教育教学总体打算及目前同学现状支配一月重点工作。3.沟通沟通，全校班主任平常很难聚会沟通，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便准时觉察问题、解决问题，以及探讨工作阅历与方法。4.工作指导，包括理论指导和实践指导。制造条件通过外请内荐，为班主任作工作指导。5.一月重大大事剖析与落实。上一月发生的重大大事

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成因分析，总结形成案例；本月重大大事的具体落实。6.班会课集体备课。重点从同学心理教育角度开设班会公开课。7.上情下达，如学校有大事需准时告知班级同学，或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。

四、班主任例会实施状况

自本学期初至今，班主任例会坚持定时定点定内容。虽然局部班主任的家离学校较远，但都能以学校工作大局为重，坚持每月参与例会。使班主任例会能顺当地进展，在例会上各项任务根本得到落实，初步到达预期目的。

班主任例会是个新事物，需要班主任及校领导的重视与支持，使其不断完善进展壮大，使其在学校班级管理中发挥更大作用。

坚持班主任例会制度[篇3]

班主任工作例会是落实学校德育工作内容，加强班级管理的有效措施之一；也是班主任学习、提高业务力量的重要途径；更是学校加强班主任工作管理的有效方式之一。为了进一步加强我校班主任工作，特制定班主任工作例会制度。

一、例会支配

1．会议时间：每两周召开一次，必要时得召开临时会议，支配在周三下午第三节课，因特别状况取消、改期或临时支配的会议由政教处另行通知。