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2026长江设计集团有限公司招聘（60人）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小红在十岁时父母离婚，关于小红的教育应当由（）负责。

A.与小红共同生活的一方

B.其母亲

C.其父母亲共同

D.其祖父母

【答案】：C

【解析】父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或者母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。所以小红十岁时父母离婚，小红的教育应由其父母亲共同负责。与小红共同生活的一方只承担了直接抚养的责任，但教育责任是父母双方共同的，不能仅由共同生活的一方负责。母亲只是父母中的一方，不能单独承担全部教育责任。祖父母对孙子女并没有法定的教育责任，教育责任主体依然是父母。因此，本题应选父母共同负责。

2、教育质量指标中，学生社会适应能力的培养通常通过什么来体现？

A.社会实践

B.学术竞赛

C.志愿服务

D.以上都是

【答案】：D

【解析】学生社会适应能力的培养通常通过社会实践、学术竞赛和志愿服务等多种方式来体现，以促进学生的全面发展。

3、幸灾:乐祸()

A.造福:社会

B.乘人:之危

C.横扫:千军

D.喜闻:乐道

【答案】：D

【解析】幸灾和乐祸都是动宾关系，并且这两个词构成并列关系。喜闻和乐道同样均为动宾关系，前后项也构成并列关系，所以这就是符合条件的选项。

4、中华文化博大精深，“齐鲁大地”的说法源自于（）制度。

A.分封制

B.宗法制

C.宗族制

D.行省制

【答案】：A

【解析】该题考查的是“齐鲁大地”名称来源与相关制度的对应关系。分封制是西周时期周天子将土地和人民分封给诸侯的政治制度。在分封过程中，周公旦封于鲁，姜尚封于齐，山东地区由此被称为“齐鲁大地”，所以“齐鲁大地”的称呼源自分封制。宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，其核心是嫡长子继承制，与“齐鲁大地”的由来没有直接关联。宗族制是指一种以血缘关系为基础，聚族而居，按照一定规范，以父权和族权为特征，重视血缘亲情的社会组织制度，并非“齐鲁大地”名称的来源。行省制是元朝为了有效统治全国而实行的行政区划与管理的制度，它加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，和“齐鲁大地”的起源无关。综上所述，正确答案是分封制。

5、找出数列1,8,27,125的下一个数是什么？

A.216

B.217

C.218

D.219

【答案】：A.216

【解析】这个数列是立方数列，分别是1^3,2^3,3^3,4^3，所以下一个数是5^3，即125。

6、公文如需标注份号，可用阿拉伯数字标注。例如，第一份公文可编为（）。①1②01③001④0001⑤00001⑥000001

A.③④⑤⑥

B.①②③④

C.①②④⑤

D.②③④⑥

【答案】：A

【解析】公文份号一般用6位3号阿拉伯数字，不足6位时前面用0补足。第一份公文份号应写成“000001”，当份数较少时，也可以是“00001”“0001”“001”这种补足形式，而“1”“01”未按要求补足位数，不符合公文份号的标注规范。所以答案应选可补足6位的③④⑤⑥。

7、哲学上，命运是指人的生死祸福的必然趋势，以下哪个选项最符合这个定义？

A.自由意志

B.宿命论

C.社会决定论

D.个人选择

【答案】：B

【解析】哲学上，命运是指人的生死祸福的必然趋势，即宿命论的观点。因此，选项B最符合这个定义。

8、若要研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。

A.《农政全书》

B.《天工开物》

C.《梦溪笔谈》

D.《齐民要术》

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项中著作的内容和时代背景来判断哪部文献资料适合用于研究明朝手工业技术。首先，《农政全书》是明代徐光启创作的农书，主要记载了有关农业生产和农业政策等方面的内容，重点在于农业领域，并非专门针对手工业技术，所以不适合用于研究明朝手工业技术。其次，《天工开物》是明代宋应星所著的一部综合性科技著作，它详细记载了明朝中叶以前中国古代的各项技术，包括纺织、陶瓷、冶炼、采矿等众多手工业部门，全面而系统地反映了当时的手工业技术水平，是研究明朝手工业技术的重要文献资料。然后，《梦溪笔谈》是北宋科学家沈括所著，该著作内容涉及天文、历法、数学、物理、化学、生物等多个领域，但它成书于北宋时期，不能全面反映明朝的手工业技术情况。最后，《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作，主要总结了黄河流域的农业生产经验，侧重于农业生产技术和方法，与手工业技术的关联不大。综上，若要研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是《天工开物》。

9、下面不属于政府社会职能范畴的是（）。

A.实行计划生育

B.提高人口素质

C.保护