病人入院焦虑的护理个案.docVIP

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  • 2026-03-14 发布于江西
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老年慢性病患者入院焦虑的个案护理

一、患者基本情况

患者信息:张XX,男性,72岁,退休教师,丧偶独居。

入院诊断:2型糖尿病伴周围神经病变、高血压3级(很高危)。

既往史:糖尿病病史15年,长期口服二甲双胍;高血压病史10年,规律服用硝苯地平。无药物过敏史,无手术史。

社会支持:育有1子1女,均在外地工作,每周电话联系1-2次;日常由社区志愿者定期上门协助采购。

入院原因:近1个月出现双下肢麻木、刺痛加重,空腹血糖波动于9-11mmol/L,血压控制不佳(160-170/95-105mmHg),遂入院调整治疗方案。

二、焦虑表现评估

(一)生理层面

自主神经功能紊乱:入院第1天测量生命体征,血压175/100mmHg(较居家时升高20/15mmHg),心率98次/分,呼吸22次/分;夜间入睡困难,需服用佐匹克隆才能维持4-5小时睡眠,且易惊醒。

躯体症状放大:反复主诉“双腿像有蚂蚁爬,晚上疼得睡不着”“心脏跳得厉害,会不会突发心梗”,但体格检查及实验室检查未提示急性并发症。

饮食与排泄异常:入院前每日主食约200g,入院后降至100g左右,称“吃多了血糖高,医生会骂”;每日尿量减少至800ml,自诉“不敢多喝水,怕上厕所麻烦护士”。

(二)心理层面

情绪状态:采用**焦虑自评量表(SAS)**评估,得分为68分(标准分≥50分为焦虑,60-69分为中度焦虑)。患者表现为表情紧张、眉头紧锁,交谈时频繁搓手、眼神躲闪,对治疗方案反复提问“这个药有没有副作用”“针灸会不会扎坏神经”。

认知偏差:存在灾难化思维,认为“住院就是病情加重,以后可能要截肢”;控制感缺失,称“在家想什么时候吃药就什么时候吃,医院的时间表太死板”。

行为表现:拒绝参与病房集体活动(如糖尿病健康讲座),独自坐在床边沉默;对医护人员的询问仅简单回答“是”“不是”,不愿主动沟通。

三、护理问题分析

基于评估结果,患者主要护理问题及关联因素如下:

护理问题

主要关联因素

焦虑(中度)

1.对疾病预后的不确定感;2.环境改变导致的控制感缺失;3.独居状态下的社会支持不足

睡眠形态紊乱

1.焦虑情绪引发的交感神经兴奋;2.对病房噪音(如监护仪报警、夜间查房)的不适应

知识缺乏(疾病管理)

1.对糖尿病并发症进展的认知误区;2.居家自我管理与医院规范治疗的衔接障碍

营养失调(低于机体需要)

1.焦虑导致的食欲下降;2.对饮食控制的过度解读(担心血糖升高)

四、护理措施实施

(一)心理支持与认知干预

建立信任关系:责任护士每日固定30分钟与患者单独沟通,采用倾听技术(如“您刚才说腿麻得厉害,能具体说说是什么感觉吗?”),避免打断患者表达;沟通时保持眼神交流,肢体语言放松(如坐姿前倾、点头回应),让患者感受到被尊重。

认知重构:针对“截肢”的灾难化思维,用通俗语言解释:“您的神经病变是长期血糖控制不佳导致的,但现在通过胰岛素泵强化降糖+营养神经治疗,麻木和刺痛会逐渐缓解。我们科室去年有个类似的患者,出院后坚持锻炼,现在已经能正常散步了。”同时展示患者的血糖监测数据(如入院3天空腹血糖从10.2mmol/L降至7.8mmol/L),用客观事实修正认知偏差。

放松训练:每日指导患者进行腹式呼吸训练:取舒适卧位,双手放在腹部,用鼻缓慢吸气使腹部隆起,停留3秒后用口缓慢呼气,重复10次;睡前播放轻柔的古典音乐(如巴赫《G弦上的咏叹调》),配合渐进式肌肉放松(从脚趾到头部逐组肌肉紧张-放松),每次15分钟。

(二)环境与生活护理

个性化环境调整:协调病房将患者床位调整至靠窗安静区域,避免靠近护士站和监护仪;夜间查房时使用手电筒照明,动作轻柔,减少对睡眠的干扰;允许患者携带居家常用的靠枕和收音机,增加环境熟悉感。

睡眠管理:制定“睡眠作息表”,指导患者每日10点前入睡,睡前1小时避免看手机;若夜间醒来,可通过深呼吸或听音乐助眠,尽量不使用镇静药物。连续3天睡眠时长超过6小时后,逐渐减少佐匹克隆的用量。

饮食指导:联合营养科制定个性化食谱(如每日主食150g,分3餐搭配粗粮,蛋白质以鱼、蛋为主),并解释:“您的身高170cm,体重65kg,每日需要1800千卡热量才能维持体力,过度节食会导致营养不良,反而加重神经病变。”每日餐前与患者一起核对食谱,鼓励其记录饮食感受(如“今天吃了杂粮饭,有没有觉得饱腹感更持久?”)。

(三)疾病知识教育与自我管理指导

分阶段健康宣教:采用**“小步子”原则**,避免一次性灌输过多信息。

第1-2天:讲解“血糖控制目标”(空腹4.4-7.0mmol/L,餐后2小时10mmol/L)和“胰岛素泵的工作原理”(“这个小机器会根据您的血糖自动推注胰岛素,比打针更精准,您也可以随时按‘加餐键’补充剂量”)。

第3-5天:示范“足部护理方法”(如温水

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