五7~9的表内乘除法（整理和复习）课件-二年级上册数学人教版.pptxVIP

7~9的表内乘、除法（整理与复习）数学人教版二年级上册

你知道吗？我们学习的乘法口诀，两千多年前在我国就已经出现了，那时人们把口诀刻在简牍上。那时的口诀从“九九八十一”开始。七百多年前，口诀的顺序变成现在这样，从“一一得一”开始。

学习任务一（1）说一说学习本单元后的收获。（2）补全1～9的乘法口诀表，发现规律。（3）运用规律自主构建“大九九”。

通过本单元的学习，你有哪些收获？我会背乘法口诀了，并会用口诀计算乘、除法。54÷9＝口诀：（）九五十四六6

通过本单元的学习，你有哪些收获？用记住的口诀和加、减法可以帮助我们找到忘记的口诀。六七四十二六八四十八＋6六九五十四－6

下表是小丽整理的乘法口诀表。请你把它补完整。四二十八三八二十四四十四九三十六

大家仔细观察这个乘法口诀表，你能发现什么？乘法口诀表表有45句。四二十八三八二十四四十四九三十六

大家仔细观察这个乘法口诀表，你能发现什么？横着看：从左到右，第几行就是1到“几”依次与“几”相乘。四二十八三八二十四四十四九三十六

大家仔细观察这个乘法口诀表，你能发现什么？竖着看：从上到下，第几列就是“几”与“几”到9依次相乘。四二十八三八二十四四十四九三十六

白色格中的都是6的乘法口诀。大家仔细观察这个乘法口诀表，你能发现什么？四二十八三八二十四四十四九三十六

（3）上面的乘法口诀表俗称“小九九”。如果把每个数的乘法口诀补充完整（补上二一得二、三一得三、三二得六……），就得到“大九九”。你能把“小九九”变成“大九九”吗？

“大九九”乘法口诀一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五百四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一二一得四三一得三四一得四五一得五六一得六七一得七八一得八九一得九九二十八九三二十七九四三十六九五四十五九六五十四九七六十三九八七十二八二十六八三二十四八四三十二八五四十八六四十八八七五十六七二十四七三二十一七四二十八七五三十五七六四十二六二十二六三十八六四二十四六五三十五二一十五三十五五四二十四二得八四三十六三二得六

学习任务二（1）学生活动：自主写出表内除法算式并整理。（2）思考“十”字形排列的五个算式之间的规律。（3）设计一个运算游戏。

在卡片上写出所有用乘法口诀计算的除法算式，再按一定的顺序整理。（1）说一说你是按什么规律整理的。我按除数大小来整理的。我按商大小来整理的。

（2）你能像下面这样整理除法算式吗？1的口诀2的口诀3的口诀4的口诀5的口诀6的口诀7的口诀8的口诀9的口诀1的口诀1÷12÷23÷34÷42的口诀2÷14÷26÷33的口诀3÷16÷24的口诀4÷15的口诀6的口诀30÷57的口诀8的口诀9的口诀

（2）你能像下面这样整理除法算式吗？1的口诀2的口诀3的口诀4的口诀5的口诀6的口诀7的口诀8的口诀9的口诀1的口诀1÷12÷23÷34÷42的口诀2÷14÷26÷33的口诀3÷16÷24的口诀4÷15的口诀6的口诀30÷57的口诀8的口诀9的口诀5÷56÷67÷78÷89÷98÷412÷416÷420÷424÷428÷432÷436÷49÷312÷315÷318÷321÷324÷327÷38÷210÷212÷214÷216÷218÷25÷16÷17÷18÷19÷110÷515÷520÷525÷535÷540÷545÷512÷618÷624÷630÷636÷642÷648÷654÷614÷721÷728÷735÷742÷749÷756÷763÷716÷824÷832÷840÷848÷856÷864÷872÷818÷927÷936÷945÷954÷963÷972÷981÷9

（3）观察下表，你发现了什么规律？

（3）观察下表，你发现了什么规律？每列的除数是一样的。每列的商依次加1。

（3）观察下表，你发现了什么规律？每行的除数依次加1。每行的商是一样的。

（4）在下表中任意圈出“十”字形的五个算式，它们分别用哪句乘法口诀计算？它们的商有什么规律？计算30÷5可以用“五六三十”这句乘法口诀。竖着看，商从上往下依次加1，横着看，商都一样。

（5）利用你整理的除法算式表设计一个游戏，再玩一玩。

（5）利用你整理的除法算式表设计一个游戏，再玩一玩。口诀除法大闯关游戏准备：准备一些写有表格中除法算式的卡片，准备一个计时器。游戏人数：分组进行。游戏规则：将参与者分成若干小组，每组2～3人。每组轮流抽取卡片，