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《苦柚》教学概说

九年义务六年制学校语文教材第八册第7课《苦柚》中的第一课时，本人认为应从以下7个方面去说：

1、剖析教材；

2、教学目的、教学重点和教学难点；

3、教学程序;

4、教法及学法指导；

5、作业训练；

6、板书设计；

7、说课小结。

一、教材简析

《苦柚》是一篇写人的〔记叙文〕。讲的是一位小姑娘以低廉的价钱把柚子卖给一位老华侨，并照实地介绍了自己的柚子，还拒收老华侨的赠款，受到人们赞扬的事，反映了小姑娘老实，和善的美妙心灵。该课与《古井》、《峨眉道上》、《渡船》构成一个教学单元。依据本单元的训练重点——一边读一边想，在学习本组课文时，要了解一边读一边想是最基本的读书方法；要知道读一篇课文应当怎样一边读，一边想，把阅读和思索结合起来，并逐步养成一边读一边思索的良好习惯。由于本课内容多以对话形式表现，并注意人物外貌描写，所以在教学本课时，要指导同学抓住人物语言中重点词、句、段，联系全文运用一边读一边想的方法，了解课文的内容，学习做人的.道理。为下篇课文《渡船》的学习打下基础，扫清障碍。

二、教学目的及教学重点，教学难点

语文教学，实际是学校语文基本功的同义词。这个基本功包括学问也包括力量，而且是两者的结合。基于这样的熟悉，我确定的教学目标是：

1、同学字新词，会用“赞美、崭新”造句。

2、体会人物外貌的描写，了解小姑娘卖苦柚的经过，学习小姑娘老实、和善、纯净的美妙心灵。学会用“一边读、一边想”的方法读懂课文。

3、按照课文，学写对话，突出表现人物品质，能有感情地朗读课文。

教学大纲明确指出，学校语文不仅具有工具性，而且具有思想性。上述四项教学目标，既注意了语文教学的工具性，又表达了语文教学的思想性。

教学重点：理解小姑娘卖苦柚的全过程，学习小姑娘老实、和善、纯净的美妙心灵。

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