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小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》

小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》1

嬉戏目标：

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。

2、进展幼儿动作的灵敏性和反响力量，学会躲闪3、培育幼儿对体育活动的爱好。

嬉戏预备：小鸡头饰假设干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，房子四间，自制障碍。

嬉戏指导：

一、开头：

1、〔教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡〕小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。

2、预备运动：小鸡操

二、绽开：

1、小鸡们，今日的天气真好，妈妈带你们去熬炼身体，好不好？不好幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的敏捷性。

3、嬉戏：老鹰捉小鸡通过嬉戏发幼儿进展快速跑的力量，学会躲闪。

三、完毕：

1、舞蹈：小鸡小鸡在哪里

2、小鸡们，今日你们表现得真英勇，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？〔幼儿听音乐退场〕

小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》2

设计意图：

老鹰捉小鸡是幼儿特别喜爱的嬉戏活动之一，在嬉戏中幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满意，也增进幼儿体质，熬炼了幼儿的反响力量。通过合作嬉戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。

活动目标：

1、培育幼儿合作意识和协作力量，学会去保护自己。

2、增添幼儿的自我保护力量，熬炼幼儿的意志。

活动预备：

1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰假设干。

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。

1、教师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿答复，想)幼儿的气氛被调动起来了，主动的踊跃的想参与到嬉戏中去。

教师和局部幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的嬉戏过程，并相应的说明嬉戏的规章，其他幼儿仔细看。

2、分组嬉戏将全班幼儿分成两个小组，鼓舞幼儿英勇的承担角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小伴侣都带上了小鸡的头饰，第一个小伴侣是鸡妈妈，她伸开双手来保护自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小伴侣的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

3、开头嬉戏哨声一响，嬉戏就开头了。在音乐的协作下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶狠的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的.大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿相互换角色进展嬉戏。体验不同角色带来的不同乐趣。

活动反思小班的幼儿最喜爱户外的嬉戏活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小伴侣一起嬉戏，我设计的这个嬉戏既满意了他们参加活动的爱好，有拉近了和教师亲热接触的距离，在整个活动中，他们很投入。嬉戏过程中，大局部幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在教师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去保护自己，但有几个胆子比拟小，性格害羞的女孩子，和动作不是很敏捷的男孩子，他们在活动中比拟被动，不能很快的参加进来，虽然他们被其他幼儿的心情感染了，有些想参与，但放不开自己，或者担忧自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很主动。

幼儿在本次活动中，增添了集体合作的意识和协作的力量。并在嬉戏中猎取了欢乐和满意。也熬炼了他们的意志，经过教师的鼓舞，几个不情愿参与活动的幼儿也都参加到队伍里来了，本次活动的目标根本完成了。