苏教版六年级语文上册第三组.pptxVIP

苏教版六年级语文上册第三组一本男孩子必读的书第1页第1页

《鲁滨逊漂流记》是笛福代表作，是一部流传很广，影响很大文学名著。它表现了强烈资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真细节把虚构情景写得使人如同身临其境，使故事含有强烈真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名文学形象。

《鲁滨逊漂流记》简介第2页第2页

胶粘礁艘胶卷胶带粘贴粘连暗礁礁石一艘船jiāozhānjiāosōu我能行第3页第3页

锯筐丑钢锯锯齿箩筐竹筐丑陋小丑jùkuānɡchǒu我能行第4页第4页

请同窗们读课文，思考：主人公得到是一本如何书？⒈这本书是爷爷赠给父亲，父亲又赠给了“我”一本三代相传书。⒉这是一本扉页上写有爷爷给父亲赠言“这是一本男孩子必读书”和父亲写给“我”赠言“学会生存”书。第5页第5页

请同窗们读课文，思考：主人公得到是一本如何书？⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又含有坚强毅力人，他在一座荒凉人烟小岛上有一段长达28年历险生活。⒋这是一本让“我”非常喜欢书，给了“我”启迪和希望书。第6页第6页

《鲁滨逊漂流记》这部历险小说终归写是什么内容？小说描写了鲁滨逊在一座荒凉人烟小岛上有一段长达28年历险生活。第7页第7页

要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成吗？鲁滨逊是如何取得这些生活必须品呢？请同窗们仔细阅读课文7～11自然段，画出表达鲁滨逊聪明机智、坚强毅力词句多读几遍。第8页第8页

汇报交流，理解鲁滨逊聪明机智、坚强毅力。（1）一开始鲁滨逊靠什么为生，他做了些什么？做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷，靠剩余食物生存。第9页第9页

汇报交流，理解鲁滨逊聪明机智、坚强毅力。（2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？种植大麦和水稻，制作粗糙面包，捕获并驯养山羊作为肉食起源，养鹦鹉做伴，做家具。第10页第10页

汇报交流，理解鲁滨逊聪明机智、坚强毅力。（３）鲁滨逊在岛上生活如何？鲁滨逊生活从一开始孤独、艰难到以后充实而幸福。第11页第11页

读到这里，你们觉得这部小说内容有吸引力吗？你们还想理解些什么？请同窗们说说自己感受吧！集体交流第12页第12页

吴缅喜欢上了书中一句名言，这句名言内容是什么？一个含有大无畏冒险进取精神人，即使在恶劣环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。你是如何理解这句名言？第13页第13页

空想是不也许实现，空想家永远做不成想做事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚自己处境，假如只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想现实会发生改变，自己必定会被这个孤岛给吞噬。他知道这个道理，因此才干振作，才有求生欲望与动力。第14页第14页

读书要读出自己感受，课文中吴缅读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？——很喜欢笛福在书中一句名言。——非常喜欢鲁滨逊这个人物。——要把这本书珍藏起来，传给儿子。第15页第15页

除了理解一些名言意思外，老师觉得读书时候还要能发挥想象力，想象出人物形象，吴缅在读书过程中慢慢勾画出鲁滨逊样子，让我们来读读课文第十四段。第16页第16页

这篇课文不但是日记，并且是一篇优秀读书笔记，学了课文你能不能说出这篇读书笔记主要围绕哪些方面展开？①书来历②书主要内容③读书感受第17页第17页

对于我们来说，培养正确人生观、价值观，是非常主要，而这些珍贵知识财富，诸多都在前人所留下名著中。名著中，有着引人入胜环境描写，有着令人深思人生道理，有着积极向上精神观念等等。因此，读名著能使我们学到诸多东西。第18页第18页

１.课后写一篇读后感。２.搜集相关激励人心名言或警句。课外作业第19页第19页