广西壮族自治区桂林市2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

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桂林市2025～2026学年度上学期期末调研试卷

八年级语文

（考试用时150分钟，满分120分）

注意事项：

1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。

2．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。

3．考试结束，只需将答题卡交回即可。

一、积累与运用（22分）

班级开展“短视频介绍桂林”活动，请你参与，完成下面小题。

【撰写解说词】

桂林之胜，首在山水。先说山，独秀峰山势jùn（）峭，刻南天一柱，聚千年文脉。山间草木_____________，错落相映间尽显韵味。再看水，远望漓江蜿蜒曲折，穿城而过，水色青碧。这不正是“江作青罗带，山如碧玉簪”的真实写照吗□①“山水甲天下”这句话，早在王正功的鹿鸣宴上便已镌刻于独秀峰摩崖。

②桂林之胜，还在人文历史。③桂林博物馆珍藏的梅瓶，堪称一部“瓷上史诗”。龙隐岩的摩崖石刻，则是石壁上的“历史档案”。④那些石刻记录了风云变幻，见证了文人墨客的游玩乐趣。桂林的灵渠也很有名。_____________这条秦代运河，成为与长城□都江堰并肩的传奇。

1.根据拼音选择正确的汉字，给加点字选择正确的读音。

（1）jùn_____________（峻俊）峭（2）镌_____________（jūnjuān）刻

2.根据语境，填入第一段横线处的成语最恰当的一项是（）

A.旁逸斜出 B.俯仰生姿 C.惟妙惟肖 D.杂乱无章

3.请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。

4.文段中带序号的句子有一个病句，请找出来并改正。

5.插入第二段横线处的句子，排序最合理的一项是（）

①工匠们顺应地势，设计“陡门”与“铧嘴”

②灵渠的修建堪称典范

③贯通长江、珠江水系，沟通中原岭南

④连接湘漓二水

A.①④③② B.②①③④ C.①③④② D.②①④③

【设计活动图标】

6.下图是同学们推选出的一款活动图标，请你用简洁的语言介绍构图要素和设计意图。

【答案】1.①.峻②.juān2.B

3.第一处：问号。第二处：顿号。

4.④修改为：那些石刻见证了风云变幻，记录了文人墨客的游玩乐趣。5.D

6.这个图标以圆形为轮廓，内部融合了独秀峰、象鼻山、古塔、葱郁林木与澄澈江水等桂林标志性景观，下方配有“山水甲天下，人文冠古今”的文字。它既用自然胜景直观展现了“山水甲天下”的灵秀，又借文字点明了桂林深厚的人文底蕴，整体传递出桂林兼具自然之美与历史厚重的城市特质。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

峻峭（jùnqiào）：形容山高而陡，山势险峻。

镌刻（juānkè）：雕刻。

【2题详解】

本题考查成语运用。

A.旁逸斜出：指树枝从树干旁边斜着伸出来，形态不规则、不整齐。语段是赞美桂林草木好看，不是写树枝乱长，不合适。

B.俯仰生姿：指高低错落，无论俯视还是仰视都有优美的姿态。用来写山间草木有高有低、互相映衬、富有美感，与“错落相映间尽显韵味”完全契合，最合适。

C.惟妙惟肖：形容模仿、描写或雕刻得非常逼真、传神。只能用于模仿、表演、雕像等，不能形容草木，不合适。

D.杂乱无章：又多又乱，没有条理，是贬义词。语段在赞美桂林风景，不能用贬义词，不合适。

故选B。

【3题详解】

本题考查标点符号的使用。

“这不正是……吗”是反问句，句末用问号。

“长城”“都江堰”是并列的词语，并列词语之间用顿号。

【4题详解】

本题考查病句的辨析与修改。

第④句“那些石刻记录了风云变幻，见证了文人墨客的游玩乐趣”出现了搭配不当的问题，“见证”和“乐趣”不能搭配，见证一般搭配历史、事件、时刻、兴衰等，不搭配“乐趣”，因此可将“记录”和“见证”调换位置，修改为：那些石刻见证了风云变幻，记录了文人墨客的游玩乐趣。

【5题详解】

本题考查句子的排序。

②句先总起评价：灵渠的修建堪称典范，引出说明对象。

①句再写修建做法：工匠如何设计，是具体做法。

④句接着写直接作用：连接湘漓二水（小范围）。

③句最后写宏大意义：贯通长江、珠江水系，沟通中原岭南（大范围、深远影响）。

整体遵循：总起→修建方法→局部连接→整体贯通，逻辑最合理。故正确的排序为：②①④③。

故选D。

【6题详解】

本题考查图文转换。

观察图标可知：图标为圆形，内部包含独秀峰（刻“南天一柱”）、象鼻山、塔、树木、江水等桂林标志性景观，下方配有文字“山水甲天下，人文冠古今”。由此可推测其设计意图：用圆形轮廓寓意桂林山水的浑然一体与人文的源远流长。选取独秀峰、象鼻山等核心景观，直观展现“山水甲天下”的自然之美。搭配“人文冠古今”的文字，突出桂林深厚的历史文化底蕴，呼应活动“短视频介绍桂林”的主题，传递出桂林兼具自然灵秀与人文厚重的城市