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初中九年级物理电磁感应与电能输送专题复习知识清单

一、电磁感应现象的发现与认识

（一）划时代的发现

1、物理学家法拉第经过十年坚持不懈的探索，在1831年首次发现了电磁感应现象。这一发现揭示了电与磁之间内在的、深刻的联系，证明变化的磁场可以产生电场，为后来麦克斯韦电磁场理论的建立奠定了实验基础，也开启了人类大规模使用电能的大门。【基础】【历史意义】

2、电磁感应现象是指穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中产生感应电流的现象。这里的关键词是“闭合电路”和“磁通量变化”，二者缺一不可。【核心概念】

（二）感应电流的产生条件【高频考点】

1、核心条件：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。

2、磁通量变化的四种常见情形：

（1）磁场本身强弱发生变化（B变）：例如，条形磁铁靠近或远离闭合线圈，线圈所处的磁场由弱变强或由强变弱，磁通量随之变化。【重要】

（2）闭合电路在磁场中的有效面积发生变化（S变）：例如，导体棒在磁场中做切割磁感线运动时，闭合回路所围成的面积在变化，导致磁通量变化。【非常重要】

（3）闭合电路平面与磁场方向的夹角发生变化（夹角θ变）：例如，线圈在匀强磁场中转动，其平面与磁感线的夹角不断改变，穿过线圈的磁通量也发生周期性变化。【重要】

（4）磁场本身以及闭合电路的情况均未变，但闭合电路所包围的区域的磁感线条数（即磁通量）因其他原因发生改变，如超导现象中的磁通量冻结等。

3、对“切割磁感线”的深入理解【难点】

（1）“切割磁感线”是“磁通量发生变化”的一种直观表现形式，但它并非产生感应电流的本质条件。当导体棒切割磁感线时，通常会导致闭合回路面积变化，从而引起磁通量变化。

（2）如果导体棒顺着磁感线方向运动，不切割磁感线，则闭合电路的磁通量不变，不会产生感应电流。

（3）如果电路不闭合，即使导体棒切割磁感线，也不会产生感应电流，但会在导体两端产生感应电压（电动势）。这一点是判断有无电流的关键。【易错点】

（三）实验探究：探究产生感应电流的条件

1、实验器材：蹄形磁铁、灵敏电流计（检流计）、矩形线圈、导体棒、开关、导线、滑动变阻器、电源等。

2、实验设计思路：通过控制变量法，改变磁场强弱、改变线圈面积、改变线圈与磁场的相对运动方式，观察灵敏电流计指针是否发生偏转。

3、实验现象记录与分析：

（1）当条形磁铁插入或拔出线圈的瞬间，电流计指针发生偏转。插入和拔出时，指针偏转方向相反，表明感应电流方向不同。【重要】

（2）当条形磁铁在线圈中静止不动时，电流计指针不偏转，无感应电流。

（3）当导体棒在磁场中水平运动（切割磁感线）时，电流计指针偏转；导体棒静止或平行于磁感线运动（不切割）时，指针不偏转。

（4）当改变切割磁感线的速度时，指针偏转角度大小发生变化，速度越快，偏转角度越大，表明感应电流大小与磁通量变化快慢有关。【重要】

4、实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流。或者说，穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中就会产生感应电流。后者的表述更具普遍性和准确性。

二、感应电流的方向与大小

（一）感应电流的方向——楞次定律【重中之重】【高频考点】

1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

2、楞次定律的理解精髓：“阻碍”二字是核心，需要深刻领会其物理含义：

（1）“阻碍”不是“阻止”，只是延缓了磁通量的变化。原磁通量还是在变化，只不过变化过程受到了阻碍。

（2）“阻碍”的对象是“磁通量的变化”，而不是磁通量本身。如果磁通量增加，感应电流的磁场就与原磁场方向相反，以抵消增加；如果磁通量减少，感应电流的磁场就与原磁场方向相同，以补偿减少。

（3）从能量角度看，“阻碍”过程实质上是能量转化的过程。外力克服阻碍做功，将其他形式的能转化为电能。【思维拓展】

3、楞次定律的解题步骤【解题步骤】【必会】

（1）明确研究对象（闭合回路）及原磁场的方向。

（2）判断穿过回路的磁通量是如何变化的（是增加还是减少）。

（3）根据楞次定律（“增反减同”）确定感应电流的磁场方向（如果原磁通量增加，则感应磁场与原磁场反向；如果原磁通量减少，则感应磁场与原磁场同向）。

（4）利用安培定则（右手螺旋定则），根据感应电流的磁场方向，反推出感应电流的方向。

4、右手定则——楞次定律的特殊情况【重要】

（1）适用条件：适用于判断导体棒切割磁感线时产生的感应电流方向。

（2）内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导体运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

（3）记忆口诀：“因动而电，用右手”。右手定则本质上是楞次定律在切割问题上的简化应用，两者得出的结论是一致的。

（二）感应电动势与法拉