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小学英语“教—学—评”一体化教学在培养学生英语思维品质中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“教—学—评”一体化教学在培养学生英语思维品质中的重要作用。通过分析当前小学英语教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期为提高我国小学英语教学质量提供参考。

关键词：小学英语；教—学—评一体化；英语思维品质；应用

一、问题的提出

（一）当前小学英语教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在当前的小学英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学方法，如语法翻译法、直接法等，这些方法虽然在一定程度上有助于学生掌握英语知识，但往往忽视了学生的主体地位，难以激发学生的学习兴趣和积极性。此外，单一的教学方法