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  • 2026-03-14 发布于河北
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《小松鼠找花生》教学反思

《小松鼠找花生》教学反思1

小马过河…

心理学研究证明,人们在争论中往往比单地思量更能发挥创造性。

在教《小松鼠找花生果》时,同学们提出了这样几个问题:

1、小松鼠为什么要找花生果?

2、小松鼠在哪里找花生果?

3、小松鼠怎样找花生果?

4、小松鼠有没有找到花生果?

前几个问题学生通过朗读很快

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