2026甘肃兰州科技职业学院春季招聘27人备考试题及参考答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-03-14 发布于河南
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2026甘肃兰州科技职业学院春季招聘27人备考试题及参考答案详解一套.docx

2026甘肃兰州科技职业学院春季招聘27人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、一个数翻番后再减去3等于17,原来的数是多少?

A.7

B.10

C.14

D.17

【答案】:C

【解析】设原来的数为x,翻番后再减去3等于17,即2x-3=17,解得x=10。

2、构成生产关系的基础并决定其性质的是()。

A.生产和消费的关系

B.生产资料所有制

C.分配和交换的关系

D.生产力的性质

【答案】:B

【解析】生产关系是人们在物质资料的生产过程中形成的社会关系,它是生产方式的社会形式,包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。在生产关系的构成要素中,生产资料所有制起着决定性作用,它是生产关系的基础,决定了生产关系的性质。因为生产资料所有制决定了生产过程中人们的地位和相互关系,以及产品的分配方式。生产和消费的关系主要体现的是社会再生产过程中两个环节之间的联系,并非生产关系的基础和决定其性质的因素。分配和交换是生产关系的重要环节,但它们是由生产资料所有制决定的,本身不能决定生产关系的性质。生产力的性质决定生产关系的性质,但生产力并不属于生产关系的范畴,本题问的是构成生产关系基础并决定其性质的因素,所以生产力的性质不符合题意。因此,构成生产关系的基础并决定其性质的是生产资料所有制。

3、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是()

A.真实、谨慎、勤奋

B.忠心、严谨、殷勤

C.忠诚、审慎、勤勉

D.诚信、审慎、勤快

【答案】:C

【解析】从业人员在职业活动中应遵循的内在道德准则包括忠诚、审慎和勤勉。考点:职业道德与职

4、需求层次理论是由()提出的。

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.柏拉图

【答案】:C

【解析】需求层次理论是由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点。该理论将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。班杜拉是社会学习理论的创始人,提出了观察学习、自我效能感等重要概念。皮亚杰是儿童心理学家,创立了发生认识论,提出认知发展阶段理论。柏拉图是古希腊伟大的哲学家,他的哲学思想对西方哲学发展产生了深远影响。所以需求层次理论是由马斯洛提出的。

5、如何判断折线图中数据的趋势是上升还是下降?

A.观察线条的斜率

B.观察数据的总量

C.观察数据的中位数

D.观察数据的平均值

【答案】:A

【解析】通过观察折线图中线条的斜率,可以判断数据的趋势是上升还是下降。

6、6G通信技术的特征是什么?

A.更高的传输速度

B.更低的延迟

C.更广的覆盖范围

D.以上都是

【答案】:D

【解析】6G通信技术具有更高的传输速度、更低的延迟和更广的覆盖范围等特征。

7、如果所有鸟都会飞,企鹅是鸟,那么以下哪个结论是正确的?

A.企鹅会飞

B.企鹅不会飞

C.有些鸟不会飞

D.无法确定

【答案】:B

【解析】企鹅是鸟,但企鹅不会飞,所以这个结论是错误的,但根据题意,正确选项是企鹅不会飞。

8、当农民增加灌溉量时,农作物的生长速度通常会加快。这个现象可以用哪种方法来确定因果关系?

A.共变法

B.求同法

C.求异法

D.类比法

【答案】:A

【解析】共变法是通过观察两个变量之间的变化关系来确定因果关系的方法。在这个例子中,灌溉量和农作物生长速度的变化关系表明了因果关系。

9、事业单位工作人员有下列哪种情况,应当从重处分()。

A.主动交代违法违纪行为的

B.主动采取措施,有效避免或者挽回损失的

C.检举他人重大违法违纪行为,情况属实的

D.串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料的

【答案】:D

【解析】事业单位工作人员有多种不同行为对应不同的处分情况。主动交代违法违纪行为、主动采取措施有效避免或者挽回损失、检举他人重大违法违纪行为且情况属实,这些行为通常体现了工作人员对自身过错的认识和积极改正、配合调查的态度,所以具有这些行为的人员往往会得到从轻处分。而串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料,这些行为阻碍了调查工作的正常开展,破坏了纪律审查的公正性和严肃性,是对违法违纪行为的进一步掩盖和维护,性质更为恶劣,因此有此类行为的人员应当从重处分。

10、下列情况中属于可撤销婚姻的是()。

A.有禁止结婚的亲属关系的

B.重婚的

C.因受胁迫结婚的

D.未到法定婚龄的

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定,可撤销婚姻是指因欠缺婚姻合意,受胁迫的一方或被非法限制人身自由的当事人,可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻。因受胁迫结婚的,受胁迫的一方可以向人民法院请求撤销婚姻。而有禁止结婚的亲属关系、重婚、未到法定婚龄这几种情

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