2026福建福州三十六中招聘初一英语顶岗教师和地理老师3人备考试题参考答案详解.docxVIP

2026福建福州三十六中招聘初一英语顶岗教师和地理老师3人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、2020年12月18日至20日中央经济工作会议强调，（）是保持经济持续健康发展的必然要求。

A.全国深化改革

B.实施宏观调控

C.推动高质量发展

D.推进供给侧结构性改革

【答案】：C

【解析】推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，也是遵循经济规律发展的必然要求。全国深化改革是推动国家发展的重要动力；实施宏观调控是政府为了达到一定的经济目标而采取的政策措施；推进供给侧结构性改革是调整经济结构、转变经济发展方式的治本良方，但均不符合题干所强调的内容。因此正确答案是推动高质量发展。

2、词语书籍和知识之间的关系是什么？

A.并列关系

B.从属关系

C.动宾关系

D.括号关系

【答案】：B

【解析】书籍是知识的载体，因此它们是从属关系。

3、如何比较两个条形的高度？

A.观察柱子的颜色

B.比较柱子的长度

C.查看图例

D.检查标题

【答案】：B

【解析】比较条形图中的柱状高度时，应比较柱子的长度，长度越长表示数值越大。

4、宋词中，词牌《念奴娇》的格律属于哪种类型？

A.平起平收

B.仄起平收

C.平起仄收

D.仄起仄收

【答案】：A.平起平收

【解析】《念奴娇》的格律属于平起平收类型。

5、加强乡镇政府购买服务公共平台建设，对于适合通过市场方式提供、社会力量能够承担的公共服务项目，应尽可能交由（）承担。

A.民间组织

B.自治组织

C.派出机构

D.社会力量

【答案】：D

【解析】题目强调对适宜采取市场方式提供、社会力量能够承担的公共服务项目，那么应尽可能将其交由具备承担能力的社会力量来承担。民间组织只是社会力量中的一部分；自治组织通常侧重于自我管理等，并非主要针对这类公共服务的承接主体；派出机构是上级机关的派出单位，不是承接这类公共服务的主体。所以答案是社会力量。

6、企业的盈亏平衡点是多少单位产品的销售收入等于多少单位产品的总成本？

A.盈利单位

B.亏损单位

C.平衡单位

D.收支相抵单位

【答案】：C

【解析】企业的盈亏平衡点是多少单位产品的销售收入等于多少单位产品的总成本，即平衡单位。

7、（）引发的消费表现为喜欢追求新奇的东西。

A.求实心理

B.攀比心理

C.求异心理

D.从众心理

【答案】：C

【解析】喜欢追求新奇东西是求异心理的体现。求实心理侧重商品实用价值，攀比心理为显示地位，从众心理是随大流，所以该题对应求异心理。

8、有19个人要围坐在一个圆桌周围，如果其中十四个人必须坐在一起，有多少种不同的排列方式？

A.2359296

B.4718592

C.9437184

D【答案】：B

【解析】将十四个人看作一个整体，我们有6个单位（这个整体、其他5个人）进行排列，共有6!种排列方式，即720种。由于十四个人可以内部排列，所以每种排列方式都有14!种情况，因此总共有720*14!=720*87178291200=62748517059200种不同的排列方式。但是，我们需要考虑到圆桌的对称性，因此实际排列数为62748517059200/2=31374258529600种。然而，这个计算也有误，因为我们需要考虑所有不符合条件的排列，而不是仅仅减去特定情况的排列数。实际上，我们需要计算所有不符合条件的排列，然后从总数中减去。这个问题的计算较为复杂，需要使用组合数学中的容斥原理来计算，这里不进行详细计算。

9、折线图中的趋势线代表什么？

A.数据的整体趋势

B.数据的最大值

C.数据的最小值

D.数据的中位数

【答案】：A

【解析】折线图中的趋势线代表数据在一段时间内的整体趋势。

10、某商品原价300元，现打七折再减30元，求最终价格是多少元？

A.180元

B.190元

C.200元

D.210元

【答案】：A

【解析】打七折后价格为300*0.7=210元，再减30元，最终价格为210-30=180元。

11、下列关于管理层次和管理幅度的说法中，不正确的是（）。

A.从形式上看，管理幅度仅表示了一名领导者直接领导的下级人员的人数

B.管理层次描述的是组织内部纵向划分管理层级的数额

C.管理幅度与管理层次之间存在相互制约关系，其中起主导作用的是管理层次

D.管理幅度与管理层次成反比例的数量关系

【答案】：C

【解析】从形式上看，管理幅度的确仅表示一名领导者直接领导的下级人员的人数，这是对管理幅度这一概念在形式层面的准确描述。管理层次描述的就是组织内部纵向划分管理层级的数额，这是管理层次概念的基本定义。