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2026年高中语文考试试卷及答案

（考试时间：150分钟满分：150分合格分数：90分）

说明：本试卷专为2026年高中语文期末综合考试编制，紧扣《普通高中语文课程标准》要求，涵盖现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作四大核心模块，题型贴合高中语文考试常规设置，难度梯度合理（基础题60%、中档题30%、难题10%），答案及解析详实规范，侧重考查学生语文核心素养（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解），可直接下载打印，适用于高中各年级学生期末复习、课堂检测及学业水平评估使用。

第一部分现代文阅读（35分）

一、论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，能够为人们提供精神指引，助力人们树立正确的世界观、人生观、价值观。

传承中华优秀传统文化，首先要明确其时代价值。传统文化不是静止的古董，而是鲜活的精神资源，其生命力在于与时俱进、创新发展。在当代社会，我们要挖掘传统文化中的合理内核，将其与现代生活相结合，赋予其新的时代内涵。例如，“仁者爱人”的理念可以转化为新时代的人文关怀，“自强不息”的精神可以激励人们在新时代奋勇拼搏，“天下大同”的理想可以为构建人类命运共同体提供思想滋养。

传承中华优秀传统文化，要注重方式方法的创新。传统的文化传承方式往往以灌输式、说教式为主，难以适应新时代青少年的认知特点。新时代的文化传承，要充分利用新媒体、新技术，打造生动鲜活的文化传播载体，让传统文化以更接地气、更具吸引力的方式走进人们的生活。比如，通过短视频、纪录片、文创产品等形式，让人们在潜移默化中感受传统文化的魅力；通过校园文化活动、社区文化实践等途径，让人们在亲身体验中传承传统文化。

传承中华优秀传统文化，还要坚持辩证取舍、古为今用。中华优秀传统文化既有精华，也有与时代发展不相适应的部分。我们要坚持“取其精华、去其糟粕”，对传统文化进行合理筛选和改造，摒弃其中的封建糟粕，保留其中的精神精华。同时，要立足当代中国的实际，将传统文化与社会主义现代化建设相结合，让传统文化在新时代发挥更大的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的唯一源泉。

B.传统文化是静止的古董，其生命力在于与现代生活相结合，赋予其新的时代内涵。

C.传统的文化传承方式以灌输式、说教式为主，完全无法适应新时代青少年的认知特点。

D.传承中华优秀传统文化，要坚持辩证取舍，摒弃封建糟粕，保留精神精华，古为今用。

下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章开篇点明中华优秀传统文化的重要地位，为全文论述奠定了立论基础。

B.文章从时代价值、传承方法、辩证取舍三个方面，层层递进论述如何传承传统文化。

C.文章第2段通过举例论证，具体说明了如何挖掘传统文化的合理内核，赋予其时代内涵。

D.文章第3段主要论述了传统文化传承方式的创新，强调了新媒体、新技术的重要性，没有运用论证方法。

根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.中华优秀传统文化中的哲学思想、人文精神、道德理念，能够为人们提供精神指引。

B.“自强不息”的精神属于传统文化的合理内核，能够激励人们在新时代奋勇拼搏。

C.只要利用新媒体、新技术，就能让传统文化以更具吸引力的方式走进人们的生活。

D.传承中华优秀传统文化，要立足当代中国实际，使其为社会主义现代化建设服务。

二、实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

材料一：近年来，我国青少年阅读呈现出良好的发展态势，但也存在一些不容忽视的问题。据相关调查显示，我国青少年日均阅读时间不足1小时，其中近半数青少年阅读的主要内容是网络小说、短视频脚本等浅阅读内容，经典名著、学术著作等深阅读内容的阅读比例较低。此外，部分青少年缺乏良好的阅读习惯，存在阅读碎片化、功利化等问题，难以静下心来进行深度阅读，阅读质量和效率不高。

材料二：深度阅读是指以提升思想认识、文化素养和思维能力为目的，对文本进行细致、深入、系统的阅读。深度阅读能够帮助青少年拓宽视野、增长知识、提升思维能力，培养其人文素养和审美情趣