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苏教版四年级上册说文辨字第二单元

董懂

董：形声。从艸,重声。①本义:草名,即鼎蕫。②督察。组词：董统董督董正（督察纠正）。董理董事（某些企业、学校的资产所有者推举出来代表自己监督和主持业务的人）董事会

懂：形声。从心,董声。本义:明白,了解。组词：懂事懂得懂礼貌

2、栋练

栋：形声。从木,东声。本义:屋的正梁,即屋顶最高处的水平木梁,支承着椽皮〖子〗的上端。组词：栋梁栋宇画栋雕梁

练：形声。从糸(mì),表示与线丝有关,柬声。本义:把生丝煮熟;亦指把麻或织品煮得柔而洁白。组词：白练练习熟练

按语：这两个字我找出来进行对比，主要是想帮助同学们分清右半边的字形。按字源来看，在古时候它们就是形近字。简化之后主要区别在声旁的第三笔上。讲清意思之后，要让学生记清只要声音不从东的在书写时一定要注意声旁第三笔的起笔。

泽择睪幸

泽：形声。从水。睪(yì)声。本义::光泽,润泽。组词：光泽沼泽

择：形声。从手,睪(yì)声。本义:选取,挑选。组词：选择抉择

睪：会意。目視也。从橫目，从幸。令吏將目捕罪人也。《说文》

幸：会意。从夭（表示夭折等灾祸）从屰（表示相反）。本义是得福而免灾，特质侥幸。

按语：区别择和泽这两个字的字形，本无需给学生引出睪和幸这么复杂又有难度的东西来，但是在查阅资料的时候还是按捺不住自己的好奇心和求知欲，总想把每个字的来龙去脉摸得清清楚楚的。我想就算这个时候不许要讲，但如果在讲“幸”的时候就不至于那么无知了。

宣喧

宣：形声。从宀(mián),亘(xuán)声。“宀”与房屋有关。一说据甲骨文为云气舒卷自如之象。本义:帝王的宫殿。后引申为帝王命令或传达帝王命令。又引申为公开说出，散布。组词：宣召宣旨宣言

喧：形声。从口,宣声。“宣”有“宣扬”义,也有表义作用。本义:大声说话，声音杂乱。组词：喧哗喧闹喧嚷喧腾喧嚣喧宾夺主。?

式戎弋

式：形声。从工,弋(yì)声。工有“矩”的意思。本义:法度;规矩。格式程式

戎：会意。从戈,从十。“戈”是兵器,“十”是铠甲的“甲”。本义:古代兵器的总称。弓、殳、矛、戈、戟为古代五戎。戎,兵也。——《说文》?组词：戎马戎装兵戎投笔从戎

弋：象形。甲骨文字形。本义：系有丝绳的射鸟短矢。组词：弋获。弋人何篡（“篡”，取，鸿雁飞得很高，射鸟的人无所施其技）。?

列例

列：形声。从刀,本义:割,分。“裂”的古字。分割;分解。后引申为排列。组词：罗列排列一列列国列强

例：形声。从人,列声。本义:比照。例,比也。——《说文》。按,礼记服问:上附下附,列也。公别比例之义。古只作列,此字后出。又如:溯古例今;以此例比?。组词：例题举例例如

销消肖

销：形声。从金,肖声。本义:熔化金属。销,铄金也。——《说文》?组词：销金销毁销案销账销脏销魂。销蚀销声匿迹（形容藏起来，不在公开场合出现）报销?销售销路

消：形声。从水,肖声。本义:消除;消灭。消,尽也。——《说文》组词：烟消云散消融消失消化?

肖：形声。从肉,小声。本义:相似,相像。组词：肖像。不肖。惟妙惟肖。神情酷肖。?

按语：这两个字在消失除去的意思上很相近，需要仔细琢磨。它两在某种意义上属于古今字。先有销后有消，所以很长一段时间内消的意思由销来承担。等后来消字发明后，在一些抽象意义的表达上依然通用。但在现代汉语中为了规范运用避免通用现象，在一些固定意思的表达中已经结合它们的本意进行了区分。

如何教给学生区分的简便办法呢？确实很头疼，不过我本人认为金属的消失和水的消失在难度方面还是有区别的。

历厉（砺励）

历：历的繁体字写作歷，也写作曆。在甲骨文中写作上秝(lì)下止，表示有所经历，又写作上林下止。歷字的本义指空间的经过，又指时间的经历。用作修饰语指经过的，由此引申为逐一的，有时还有无一例外之意。用作形容词表示一个一个清晰可见。后又引申出推算季节时令变化的历书。这个意义后由日代止作字符，造出了曆字，今这两个字都简化为历。组词：经历历历在目历史日历

厉：厉的繁体写作厲。是形声字，广（hǎn?）为形，蠆省作萬声。本义是指粗硬的磨刀石，引申泛指磨刀石，这个意思后写作砺。用作动词时指磨刀使锋利，引申为抽象的勉励、激励。这个意思后来写作励。厉又引申为高扬疾飞。再引申为猛烈，程度深。引申为刚烈、刚硬、威猛。又引申为严格、严厉。组词：厉行节约严厉变本加厉雷厉风行

史吏

史：会意。甲骨文字形,上面是放简策的容器,下面是手。合起来表示掌管文书记录。本义:史官。

吏：会意。甲骨文。从手(又),从中。以手持中。有人认为中为笔。“吏”、“事”、“使”古同字。本义:官吏。

彻撤

彻：形声。（徹）从彳(chì),甲骨文,从“鬲”(炊具)从“丑”