五年级英语下册Unit 2电话通话.pdfVIP

(牛津版)五年级英语下册教案

Unit2Atelephonecall

课题牛津小5BUnit2(B,D板块)(第二)

1.能正确地听、说、读、写单词acold。

2.能正确地听、说、读单词atoothache,anearache,abackache,a

headache,astomachache,afever,acold,acough。

教学目标3.能正确地理解并运用日常交际用语What’swrongwithyou?I’vegot

a/an...I’msorrytohearthat.

4.通过学习本文，让学生通过询问他人的状况，用准确的表达自身。

的感受，培养学生的关心他人的，以及与人相处的能力。

1.能正确地理解并运用日常交际用语What’swrongwithyou

教学重、难点我有一个⋯⋯听到这个消息我很难过。

2.通过学习本文，让学生学会询问他人的身体状况。

1.听磁带跟读单词，以前学过的身体部位的单词，写在新单词旁

预习作业边做比较。

2.熟悉句型结构，了解内容。

单词cold学生已学过，stomachache学生读起来可能有一定。

教学资源

教学准备：机

学程预设导学策略调整

A预习展示

问候和自由交谈1.T:早上好，×××。

1.S:Goodmorning,MissLiu.T：今天是星期几？

S:It’sMonday.

2.T:你好，×××。午有什么课？

2.S:我们有...哦，我明白了。

T：哦，我明白

了。

3.S:我...

S:它是很有趣。3.T：你什么科目？

T:你为什么...？

4.S:我...

4.T:我非常英语。

5.S:我我很好，谢谢。你呢？你呢？

（牛津版）五年级英语下册教案

Unit2Atelephonecall

课题牛津小5BUnit2（B,D板块）（第二）

1.能正确地听、说、读、写单词acold。

2.能正确地听、说、读单词atoothache,anearache,abackache,a

headache,astomachache,afever,acold,acough.

教学目标3.能正确地理解并运用日常交际用语What’swrongwithyou?I’vegot