专项突破16：鸽巢问题（抽屉原理）（4大考点）（解析版）-2024-2025学年六年级数学下册（人教版）.docxVIP

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2024-2025学年人教版六年级数学下册第五单元：数学广角——鸽巢问题

专项突破16：鸽巢问题（抽屉原理）（4大考点）

（考点梳理+方法点拨+真题讲解+同步训练）

【考点一】基础鸽巢问题

【考点二】鸽巢问题的进阶

【考点三】最不利原则——“摸同色球”问题

【考点四】最不利原则——求“至少数（总数）”问题

考点1：基础鸽巢问题

【方法点拨】

1、基本鸽巢问题的解决方法：将物体尽量平均分配到各个抽屉中，然后根据余下的物体数量确定至少有一个抽屉中的物体数量。

2、利用抽屉原理解题一般有以下四步：

（1）确定抽屉数；

（2）确定苹果数；

（3）物体数÷抽屉数＝商……余数；

（4）根据余数得到结论。

这里，物体数÷抽屉数＝商……余数，按余数分类：

①有余数，至少有“商＋1”个物体在同一个抽屉里；

②没有余数，至少有“商”个物体在同一个抽屉里。

3、易错点

（1）概念理解模糊：混淆“至少”和“可能”。

【举例】“4支笔放进3个笔筒，至少有一个笔筒有2支笔”，误认为“每个笔筒都可能有2支笔”。

【点拨】通过枚举法（如列举所有分法）直观理解“总有一个抽屉至少有2个物体”。

（2）构造鸽巢错误：无法正确识别“抽屉”和“物体”。

【举例】“5个人中至少有2人生肖相同”，错误地将“5人”视为抽屉，而实际“12生肖”是抽屉。

【点拨】明确问题中的“分类标准”（如生肖、月份、颜色等）作为抽屉，再确定物体数量。

【典型例题】（23-24六年级下·四川广元·期末）手工课上老师给学生发折纸，有红、黄、蓝三种，每人发一种，如果这个班有37名学生，那么至少有（????）名学生拿到相同颜色的折纸。

A．11 B．12 C．13 D．14

【答案】C

【分析】把三种颜色看作三个抽屉，把37名学生看作37个元素，从最不利情况考虑，每个抽屉先放12，共37名学生，余1名学生无论放那个抽屉里，总有一个抽屉里有12＋1＝13名学生，据此解答。

【详解】37÷3＝12（名）……1（名）

12＋1＝13（名）

手工课上老师给学生发折纸，有红、黄、蓝三种，每人发一种，如果这个班有37名学生，那么至少有13名学生拿到相同颜色的折纸。

故答案为：C

【变式训练1】（23-24六年级下·山东济宁·期末）希望小学六（1）班有学生38人，至少有（）人是同一个月份出生的。

【答案】4

【分析】把38人看作38个元素，把一年的12个月看作12个抽屉，用38除以12，商＋1即为所求。

【详解】38÷12＝3……2

3＋1＝4（人）

所以至少有4人是同一个月份出生的。

【变式训练2】（23-24六年级下·湖南张家界·期末）有13只鸽子飞进4个笼子里，总有一个笼子里至少飞进（????）只鸽子。

A．1 B．2 C．3 D．4

【答案】D

【分析】将笼子看作抽屉，鸽子看作元素，通过平均分的方法来确定每个抽屉先放的数量，再考虑剩余鸽子的分配。据此解答。

【详解】13只鸽子飞进4个笼子，13÷4＝3（只）……1（只），每个笼子先平均放3只鸽子，还剩1只。剩下的这1只不论放进哪个笼子，都会使得这个笼子里的鸽子数量至少增加1只。所以总有一个笼子至少飞进3＋1＝4只鸽子。

故答案为：D

考点2：鸽巢问题的进阶

【方法点拨】

解题关键：

（1）物体个数÷抽屉个数＝商……余数

余数表示“剩余物体必须分配到抽屉中”。

（2）至少个数＝商＋1。

余数的大小不影响至少数，至少数只需用“商＋1”。

【典型例题】（23-24六年级下·山东菏泽·期中）在六（1）班学生中，有8个人都订阅了《小作文》《小读者》《儿童时代》三种杂志中的一种或几种。那么，这8个人中至少有（????）个人所订的杂志种类完全相同。

A．2 B．3 C．4

【答案】A

【分析】先求出订阅一种、两种、三种杂志一共有7种情况，然后把8个人平均分给7种订阅情况，每种订阅情况分到1个人，还剩下1个人，那么至少有（1＋1）个人订的杂志种类相同。

【详解】订阅一种的有：《小作文》或《小读者》或《儿童时代》，有3种情况；

订阅两种的有：《小作文》和《小读者》、《小作文》和《儿童时代》、《小读者》和《儿童时代》，有3种情况；

订阅三种的有：《小作文》和《小读者》和《儿童时代》，有1种情况；

共有：3＋3＋1＝7（种）

8÷7＝1（个）……1（个）

1＋1＝2（个）

这8个人中至少有2个人所订的杂志种类完全相同。

故答案为：A

【变式训练1】（23-24六年级下·湖南娄底·期末）将400张卡片分给若干个同学，每人都能分到，但都不超过11张，至少有（）个同学分到的卡片张数相同。

【答案】7

【分析】根据题意，每个同学得到书的数目有：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，共有11种情况