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- 约 6页
- 2026-03-14 发布于山西
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2025年初中初一语文月考测试卷
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、基础知识积累与运用
1.给下列加点的字注音,并根据拼音写汉字。
(1)消息传来,他顿时心神chōng()乱,不知所措。
(2)这座古老的建筑群气势恢弘,令人叹为jìng()止。
(3)他在演讲中引经据典,论述鞭辟入里,展现出深厚的学术功底。
(4)面对突如其来的挑战,他表现得镇定自若,毫不xīn()慌。
2.根据语境,解释下列词语在句中的含义。
(1)这幅山水画色彩淡雅,意境深远,令人回味无穷。
“意境”在此处指__________。
(2)面对歹徒的威胁,他临危不惧,最终成功地保护了同伴。
“临危不惧”形容__________。
3.下列句子没有语病的一项是()
A.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
B.通过老师的耐心讲解,使我很快明白了这个复杂的数学原理。
C.他的发言热情洋溢,深刻阐述了我们对环保事业的责任感。
D.是否尊重他人,是衡量一个人思想品德高低的重要标志。
4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)____________,一览众山小。(王安石《登飞来峰》)
(2)____________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)____________,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(4)沉舟侧畔千帆过,_________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(5)____________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
5.古代文化常识填空。
(1)“唐宋八大家”中,唐代有两位是__________和__________。
(2)《论语》是记录__________言行的语录体散文集。
二、古诗文阅读
阅读下面的文言文,完成第6~9题。
甲
陈胜者,阳城人也。吴广者,阳夏人也。陈胜少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈胜曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
陈胜乃与人佣耕,因为楚将项燕率偏师击秦,自为将,号曰“大楚”。当是时,天下大旱,百姓饥馑,转输于道,死者相望。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少,不相得,有虎狼之心。此诚天亡秦之时也。彼可取而代也!”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,乃曰:“足下事皆成,有功于天下。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此何人哉?乃教我谋鬼乎?”乃夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
乙
项燕,楚将,数有功,爱士卒。秦灭楚,自刎于乌江。
丙
秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
6.解释下列加点词语在句中的意思。
(1)尝与人佣耕,辍耕之垄上____________
(2)苟富贵,无相忘____________
(3)乃夜篝火,狐鸣呼曰____________
(4)爱士卒____________
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!
(2)陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”
8.甲文写陈胜、吴广“狐鸣呼曰”的目的是什么?乙文和丙文共同表达了作者怎样的思想感情?
9.甲文和乙文都涉及历史人物,请简要分析陈胜和项燕在推动历史进程中的作用有何不同。
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成第10~13题。
老街印象
记忆中的老街,总是熙熙攘攘,充满了烟火气。青石板路被岁月磨得光滑,两旁是低矮的砖木房屋,飞檐翘角,挂着褪色的红灯笼。放学后,我喜欢和伙伴们嬉笑玩闹地穿梭其间,感受那份独有的热闹。
老街的早晨,是从卖早点的小贩们此起彼伏的吆喝声开始的。“豆腐脑——热乎的豆腐脑!”“油条——刚炸出锅的油条!”……空气中弥漫着煎炸的香气和氤氲的热气。人们端着碗,提着篮,匆匆地购买,又匆匆地离去,构成了一幅生动的早景图。老街的午后,是最悠闲的时光。阳光透过屋檐的缝隙,洒在石板路上,斑驳陆离。老人们搬出竹椅,坐在门口,摇着蒲扇,闲话家常,或下棋,或打牌,孩子们则在巷子里追逐嬉戏,发出清脆的笑声。偶尔有邻家妇人提着篮子,边走边聊,脚步轻快,身影忙碌,那是属于她们的生活节奏。
然而,时光荏苒,老街在不知不觉中渐渐变了模样。高楼大厦取代了低矮
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