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小学道德与法治课程教学中的角色扮演对学生法治观念塑造的影响论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨角色扮演教学法在培养学生法治观念方面的作用。通过分析角色扮演在课程教学中的应用，本文旨在揭示其对小学生法治观念塑造的积极影响，为优化小学道德与法治课程教学提供借鉴。

关键词：小学道德与法治；角色扮演；法治观念；教学影响

一、引言与背景

（一）1.角色扮演在小学道德与法治课程中的重要性

在我国，小学阶段是孩子们法治观念形成的关键时期。道德与法治课程作为培养小学生法治观念的主要渠道，其教学方法的选择显得尤为重要。角色扮演作为一种富有情感表达的教学方法，能够在课堂教学中激发学生的兴趣，帮助他