小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-1年级数学下册22 数的读写_学科课程精品课_莫炜_《数的读写》教学设计教学设计.pdfVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科小学数学年级一年级学期春季

课题数的读写

教科书书名：义务教育教科书一年级下册数学教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1.知道个位和十位的意义，并能正确地读出、写出100以内的数。

2.在摆一摆、拨一拨、写一写、读一读等活动中，积累数学活动经验，发展学生的抽象思维

能力。

3.在读、写数的过程中，体验自主学习的方法，感受学习数学的乐趣。

教学内容

教学重点：

1.能正确读、写100以内的数。

教学难点：

1.理解数位的意义。

教学过程

一、情境导入，初步感知

课件出示教材P36例3与机器人“小智”。每种颜色的纽扣各有多少粒？

师：小智的妈妈昨天做了几件新衣服，还剩下这么多纽扣，小朋友，你能帮忙数一数，

每种颜色的纽扣各有多少粒吗？说说你是怎么数的吧！

学生数一数，说一说。

师：大家说得真清楚，