五年级英语下册Unit 25：电话中健康询问与表达.pdfVIP

牛津版五年级下册英语

第二单元一个

一、说本节课教学理念

本课的主要内容是用语中关于疾病的表达。重点学习“What’swrongwith

you?”和“Howdoyoufeelnow?”及其回答。本节课的教学内容具有较强的情境

性，因此学生有较大的发挥空间，要充分发挥学生的能动性，达到的目

的。

二、说“三维”教学目标

1.教学目标知识目标：使学生能够理解和使用四个技能词汇s

和句型。

2.能力目标：培养学生的交流能力。

目标：学生关心他人并。

三、学重点、难点

教学重点掌握词汇和句型：speak\how\feel\what’swrongwithyou?I’ve

got\Howdoyoufeelnow?\Ifeel

教学难点掌握单词和句型：speak\how\feel\what’swrongwithyou

我有\你现在感觉怎么样？\我感觉

四、前准备

PPT黑板

五、学设计

活动学生活动设计意图

牛津版五年级下册英语

Unit2Atelephonecall

一、说本节课教学理念

本课的主要内容是用语中疾病系列。重点学习what’swrongwithyou?Howdoyou

feelnow?及其回答。本节课教学内容情境性比较强，因此学生发挥的空间比较大，要充

分发挥学生的能动性，达到的目的。

二、说“三维”教学目标

1.Aimsontheknowledge:toenablethestudentsunderstandandspeakthefourskilledwords

andsentencepatterns.

2.Aimsontheabilities:todevelopstudents’abilitiesofcommunicatingwithothers.

3.Aimsontheemotion:toleadstudentstocareothersandhelpothers.

三、学重点、难点

教学重点Masterthewordsandsentencepatterns：speak\how\feel\what’swrongwithyou?

I’vegot……\Howdoyoufeelnow?\Ifeel….

教学难点Masterthewordsandsentencepatterns：speak\how\feel\what’swrongwithyou?

I’vegot……\Howdoyoufeelnow?\Ifeel….

四、前准备

PPTblackboardpictures

五、学设计

活动学生活动设计意图

步骤1.复习学生猜测的意思。复习单词和

展示the的含义。句子模式we

学生some上节课已经学过

（使用PPT和一个

猜谜游戏）

第二步呈现

1.usesa

通过通话引入听老师讲并引入A部分的

A部分的中注意听老师的