人教版九年级上册语文精品教学课件 第一单元 1 沁园春·雪.pptVIP

沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。“望”是领字，所领起的景物远非目力所能及。对此，你是怎样理解的？“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”，有登高远眺的意思，也有很大的想象成分。作者的视野在想象之中延伸扩展，展现了长城、黄河、群山、高原这些最能反映北国风貌，又可象征伟大祖国的雄伟景观，显示了作者豪迈的意兴和雄伟的气魄。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。这句话运用了怎样的修辞手法，这样写有什么好处？运用了比喻和拟人的修辞手法。把白雪覆盖的“山”比作“银蛇”在飞舞，“原”比作“蜡象”在奔驰。化静为动的浪漫形象，生动传神地写出了冰雪覆盖的群山、高原的生气勃勃。把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。修辞角度答题规范①比喻运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地描绘了……的情景（特点），抒发（或烘托）了人物……的心情（为下文情节做铺垫）。②拟人运用拟人的修辞手法，把……拟人化，形象生动地描写了……的情景（或特点），抒发了……的情感。动静结合动静结合是一种常见的写作手法，可以增强语言的画面感，营造具有感染力的意境。这句话运用动静结合的手法，写出了北国雪景的