第02讲 赏析小说情节（知识清单）教师版-2026年高考-一轮复习.pdfVIP

第2讲赏析小说情节

目录

01知识脑图·学科框架速建

02考点精析·知识能力全解

【知能解读01】梳理概括情节

【知能解读02】赏析情节手法

【知能解读03】分析情节作用

03攻坚指南·高频考点突破

【重难点突破01】赏析情节手法

【重难点突破02】分析情节作用

04避坑锦囊·易混易错诊疗

【易混易错01】赏析情节手法不懂术语

【易混易错02】情节作用分析不全面

05通法提炼·高频思维拆解

【方法技巧01】情节概括解题法

【方法技巧02】情节手法解题法

【方法技巧03】情节作用解题法

小说的情节是高考的高频考点。情节是指小说中因人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产

生的一系列事件发生、发展直至解决的整个过程,一般由线索贯串,分为开端、发展、高潮、结局几个部分,

按照一定的顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙)展开。意识流小说常常以心理意识的演进为顺序展开。

01梳理概括情节

“情节梳理概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考

考查这一考点的试题往往立足全文设题，考查全文的故事情节的梳理。

情节概括是常考题型,分“明考”和“暗考”两类。“暗考”一般要求概括人物的心理变化、态度变化、

情感变化等。这已经成为全国卷近几年主要的考查方式。2022年新高考Ⅰ卷分析“舟行江上,子胥的思绪随

着他在江上的所见所感而逐步生发展开”就是此类题型。情节题有时也考小说的线索,主要是要求找出并概

括线索内容,分析线索的作用、双线结构是考查重点。

命题角度一般分为两种类型:第一种为显性考查,要求直接概括情节或梳理文章脉络;第二种是隐性考

查,要求概括心理变化或情感态度,后者考查频率较高。另外,情节概括题题干中往往有“情节”“脉络”“历

程”等字样,或者有“概括”“梳理”等字样。有的题目要求就文本整体加以梳理概括,而更多的则是要求

就文本局部进行梳理概括,且有明确的指向性。

1.小说情节结构组成

开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事,是后来一系列事件的起点。

发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。

是决定矛盾各方命运的主要矛盾即将解决的关键时刻;是矛盾冲突发展到顶点,人物的思想斗争最紧

高潮

张、最激烈、最尖锐的阶段。

矛盾得到解决,人物性格的发展已经完成,事件有了最后的结果,主题思想得到充分展现,是情节发展

结局

的必然结果。

2.小说情节常见结构模式

(1)常见传统小说模式(线性结构模式)

模式解读

基本模式为开端—发展—高潮—结局,完整模式前面还会有序幕,后面还会有尾声。目前

单线结构

高考选文多为这样的结构模式

双线结构由两条线索组成,或一明一暗,或一主一副

(复线结构)篇目:《药》

大多数小说的情节发展轨迹并不呈现为一条直线,不会很顺利地循着开端、发展、高潮、

摇摆式结局行进,而往往会在发展或高潮处横生枝节,使情节发生波折,经历一定的波折后,再回

(一波三折式)到正轨,这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力

篇目:《祝福》《林教头风雪山神庙》

以人物在特定场景中富有个性的对话,构成作品的主体。采用对话的模式,直接切入生活

对话式的横断面,透视人物的精神世界,将他们各自所持生活态度的差异显示出来;在有限的篇

幅里,折射出较丰富的思想

(2)常见外国小说模式

模式解读

作者竭力给故事、人物心理的紧张设置障碍,又不使读者觉得希望完全破灭,在这种捉迷

延迟式藏式的游戏中,一环扣一环,实现小说的结构张力

篇目:《老人与海》(节选)

横截