第03讲 赏析小说环境（知识清单）学生版-2026年高考-一轮复习.pdfVIP

第3讲赏析小说环境

目录

01知识脑图·学科框架速建

02考点精析·知识能力全解

【知能解读01】概括环境特点

【知能解读02】分析环境手法

【知能解读03】赏析环境作用

03攻坚指南·高频考点突破

【重难点突破01】分析概括环境特点

【重难点突破02】赏析环境描写作用

04避坑锦囊·易混易错诊疗

【易混易错】环境描写作用分析不全

05通法提炼·高频思维拆解

【方法技巧01】概括环境特点解题法

【方法技巧02】分析环境手法解题法

【方法技巧03】赏析环境作用解题法

小说环境包括自然环境和社会环境。小说的环境为人物活动和情节展开提供了时空位置，它服从于小

说形象、情节和主题的需要，故能体现小说的体裁特征。对小说环境描写的考查，主要有三种题型：环境

特点概括题、环境描写作用题以及环境描写手法题。

01概括环境特点

环境分为自然环境和社会环境，因此环境的特点概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特点概括

两类。

（一）自然环境特点概括​

1．自然环境特点概括主要针对小说中出现的山川湖海、季节气候、时间昼夜等自然景观，考查考生对

景物特征的精准提炼能力。​

2．常见的提问方式：

“请简要概括文中XX段景物的特点”“小说中多次描写XX，其环境特征有何变化”等。这类题目

往往要求考生从文本中筛选出直接或间接描写自然环境的词句，再进行归纳整合。

例如在《老人与海》中对大海的描写，既有“深蓝色的海水”“银色的浪花”等视觉特征，也有“海

风呼啸”“海浪拍岸”等动态特征，需要考生将这些零散的描写整合为“辽阔、多变、充满力量”等核

心特点。​

3．答题时需注意两个要点：

①要看描写的是哪些景物。要学会从景物的“形、声、色”等角度分析概括环境特点。

②要看这些景物有什么共同特征。注意文中能揭示景物特点的形容词,尤其关注文中描写这些景物的带

有修辞手法的词语。如果没有这些修饰性词语,则需要自己选用词语概括。

考生易犯的错误是仅罗列景物元素而不提炼共性特征，或忽略景物中蕴含的情感基调，如“萧瑟的秋

风”不仅点明季节特征，更暗含凄凉氛围，概括时需兼顾客观特征与主观意境。​

（二）社会环境特点概括​

1．社会环境特点概括聚焦于小说中反映时代背景、地域风貌、人际关系等的社会场景，考查考生对文

本所蕴含的社会内涵的理解能力。​

2．其常见提问方式：

“请分析小说中XX地域的社会环境特点”“文中描写的XX群体生活，反映了怎样的社会特征”等。

社会环境的描写往往分散在人物对话、生活场景、风俗习惯等细节中，需要考生进行深层挖掘。

例如《阿Q正传》中未庄的社会环境，通过人们对革命的态度、等级森严的人际关系、落后的思想观

念等细节，可概括出“封闭保守、等级分明、愚昧落后”的特点。​

3．概括社会环境特点时，需把握三个角度：

①是时代特征，如特定历史时期的政治制度、经济状况等；

②是地域文化，包括民俗风情、生活习惯等；

③是人际关系，如阶级差异、群体氛围等。考生常出现的问题是仅停留在表面现象的描述，如“街道

热闹”，而未能深入到“商业繁荣背后的阶层分化”等深层特征，或忽视不同社会元素之间的关联性，

导致概括片面。​

无论是自然环境还是社会环境的特点概括，都需要建立“文本细读法”意识，从具体描写中提炼共

性，同时结合上下文语境把握环境的深层内涵，避免标签化、概念化的概括。​

【跟踪训练】

（2019·全国三卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

到梨花屯去

何士光

这故事开场时是颇为平淡的,只是后来,马车快要进梨花屯,而两个乘客也沉默时,回过头来看一看,兴

许才有一点故事的意味……

一辆马车从白杨坝出来,车夫是个老人家。在一座石桥旁,他把一个中年人让到车上来。看得出,这是位

下乡干部。

天色好晴朗。水田还没有栽上秧子,但苞谷已长得十分青葱,初