统编版（2024）新教材七年级语文下册第二单元第8课《土地的誓言》课堂检测.docxVIP

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初中语文·七年级下册RJ

8*土地的誓言

一、基础速测。

1.看拼音写汉字，给加点字注音。

(1)碾()shì()言胸táng()

田垄(埋zàng()

污huì()chǐrǔ()

(2)①这是一片神奇的土地，既有树rào(的物产，着实令人神往。

②波lán()壮阔的大海、色彩斑lán(

2.下列加点的词语使用不恰当的一项是

挚()痛)沙堤、百花妖ráo(

)的图画、灯火lán(

土rǎng()

chán()绕

)的美景，又有丰ráo()

)珊的街道，皆让人难忘。

()

A.江南历史悠久、物产丰饶，早在几千年前，这里就孕育了发达的农耕文明。

B.精准扶贫是被历史和实践检验过的正确方案，帮助中华民族在摆脱贫困的道路上实现了亘古未有的历史性跨越。

C.多少仁人志士前赴后继，呕心沥血，艰苦奋斗，终于荡涤了旧社会的黑暗与污秽。

D.听到这个突如其来的消息，他心如刀绞，默契地望向窗外，一言不发。

3.下面是一段关干纪念“一二·九”运动的新闻，其中画线部分有语病的一项是()

在“一二·九”运动九十周年之际，【A】八闽中学通过举办以“家国·传承·筑梦”为主题的“妙笔流声”诗歌散文大赛，来纪念在“一二·九”运动中走在游行队伍最前列的爱国学生们。【B】怎样以学生喜闻乐见的形式讲好中国故事?历史是最好的教科书。长久以来，【C】八闽中学大力举行学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，并以此为鲜活素材对学生进行爱国主义教育。【D】自2003年以来，学校将纪念“一二·九”运动和“妙笔流声”诗歌散文大赛有机结合，用年复一年的坚持与创新，吟咏爱国故事，深植家国情怀。

4.指出下列各句运用的修辞手法。

(1)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

(2)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

(3)在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。()

二、整体把握。

5.根据课文内容，完成思维导图。

挚痛的热爱

挚痛的热爱

激情的赞美

深切的怀念

土地的誓言

与土地关系密切

发出誓言

(3)

赞美、怀念

(1)

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初中语文·七年级下册RJ

第二单元

5黄河颂

1.(1)巅劈魄澜zhuózhuǎnbǔzīdàng泻

(2)píngbǐng

2.(1)B【解析】障碍：阻挡前进的东西。屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。根据语境，第一空应选“屏障”,这里是比喻的用法。浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。大张旗鼓：形容声势和规模很大。此处使用对象是“黄河”,第二空应选

“浩浩荡荡”。滋养：供给养分；补养。滋长：生长；产生(多用于抽象事物)。此处使用对象是“民族的伟大精神”,第三空应选“滋长”。故选B。

(2)在“祖国大地”后加上“的时候”。

3.B【解析】B项“重音放在‘中原大地’,这样更能突显河水的力量”有误，“把中原大地/劈成南北两面”中“劈”是核心动作，直接体现黄河冲破阻碍、划分大地的力量，重音应放在“劈”而非“中原大地”。故选B。

4.(1)拟人(2)伟大坚强(3)雄壮的气势和豪迈的气概

(或：一往无前、不可阻挡的磅礴气势)(4)颂黄河(5)

民族摇篮(6)民族屏障

6老山界

1.(1)攀峭壁gūlu督灌输惶wǔ蜷酣捉摸苛捐杂税

(2)①juéjiáo②yānyèyàn

2.A【解析】A项，灌输：把流水引导到需要水的地方；输送(思想、知识等)。此处用来形容把心血灌注(倾注)在贫困山区教育扶贫事业上，使用有误。B项，酣然入梦：畅快地入睡。使用正确。C项，苛捐杂税：指繁重的捐税。使用正确。D项，不可捉摸：不能够预料或猜测。使用正确。故选A。

3.D【解析】D项，病因是搭配不当(两面对一面)。第一种改法：删掉“否”;第二种改法：在“持之以恒”前加“是否”。故选D。

4.D【解析】例句运用