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【AI赋能四学四步】1.5《制作小磁针》课时教案 2026教科版科学三年级下册.pdf

【AI赋能四学四步】1.5《制作小磁针》课时教案 2026教科版科学三年级下册.pdf

    1.5《制作小磁针》教学设计

    本课是在前面两课研究磁铁能指示方向及了解其本质原因的基础上开展的研究，提出

    用磁石指示方向的现实问题——携带和使用不方便，继而开展“制作一枚小磁针”的

    探究。

    本课有四个板块，分别为聚焦、探索、研讨和拓展。聚焦板块提出“自己制作的磁

    针，它能指示南北方向吗？”，激发学生自主制作磁针及探究磁针磁性强弱的兴趣。在探

    索板块中，主要有两个活动，一是思考如何做一枚有磁性的针。通

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