九年级数学寒假作业10 二次函数的图象与性质（15大题型）（巩固培优）（原卷版）.docxVIP

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作业10二次函数的图象与性质

一、相交线

知识点一、二次函数的概念

一般地，形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）的函数，叫做二次函数

知识点二、二次函数解析式的三种形式

（1）一般式：y=ax2+bx+c（a，b，c为常数，a≠0）．

（2）顶点式：y=a（x–h）2+k（a，h，k为常数，a≠0），顶点坐标是（h，k）．

（3）交点式：y=a（x–x1）（x–x2），其中x1，x2是二次函数与x轴的交点的横坐标，a≠0．

知识点三、二次函数的图象及性质

解析式

二次函数y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）

对称轴

x=–

顶点

（–，）

a的符号

a0

a0

图象

开口方向

开口向上

开口向下

最值

当x=–时，y最小值=

当x=–时，y最大值=

最点

抛物线有最低点

抛物线有最高点

增减性

当x–时，y随x的增大而减小；当x–时，y随x的增大而增大

当x–时，y随x的增大而增大；当x–时，y随x的增大而减小

知识点四、二次函数的平移

二次函数平移遵循“上加下减，左加右减”的原则，据此，可以直接由解析式中常数的加或减求出变化后的解析式；二次函数图象的平移可看作顶点间的平移，可根据顶点之间的平移求出变化后的解析式．

知识点五、二次函数与一元二次方程的关系

1）二次函数y=ax2+bx+c（a≠0），当y=0时，就变成了一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）．

2）ax2+bx+c=0（a≠0）的解是抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴交点的横坐标．

3）（1）b2–4ac0?方程有两个不相等的实数根，抛物线与x轴有两个交点；

（2）b2–4ac=0?方程有两个相等的实数根，抛物线与x轴有且只有一个交点；

（3）b2–4ac0?方程没有实数根，抛物线与x轴没有交点．

三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型

题型一二次函数的相关概念

1．（25-26九年级上·湖南怀化·月考）下列函数解析式中，一定为二次函数的是(?????)

A． B．

C． D．

2．（25-26九年级上·安徽安庆·月考）若是关于的二次函数，则的值是（????）

A． B． C． D．或

3．（2025九年级上·四川眉山·专题练习）若函数的图象是抛物线，则m的值为．

4．（25-26九年级上·山东德州·月考）已知函数是关于x的二次函数．

(1)求m的值；

(2)写出二次项系数、一次项系数及常数项．

题型二二次函数的图象

5．（25-26九年级上·广东·月考）已知二次函数图象的对称轴为，点，和都在该函数的图象上，当时，，和的大小关系是（????）

A． B． C． D．

6．（25-26九年级上·宁夏银川·期末）一次函数和二次函数（a，b，c是常数，且）在同一平面直角坐标系中的图象可能是（???）

A． B． C． D．

7．（25-26九年级上·江苏宿迁·月考）已知二次函数，当时，y随x的增大而增大，则m的取值范围是．

8．（25-26九年级上·江苏宿迁·月考）已知二次函数．

(1)直接写出该二次函数图像的对称轴是_______；

(2)请补全表格，并在如图所示的平面直角坐标系中描出表中各点，画出图像：

(3)根据图像回答下列问题：

①当时，的取值范围为；

②当时，的取值范围为；

题型三二次函数的性质

9．（25-26九年级上·新疆乌鲁木齐·月考）已知二次函数中的x，y满足下表：根据表中信息，下列判断不正确的是（）

x

…

0

1

2

…

y

…

4

0

0

…

A．图象开口向上

B．当时，

C．图像的对称轴是直线

D．函数的最小值是

10．（25-26九年级上·吉林长春·期末）在二次函数中，y与x的部分对应值如下表：

…

0

1

3

4

…

y

…

2

4

2

…

下列结论：

①抛物线开口向下；②当时，y随x的增大而减小；③抛物线一定经过点；④当时，或；⑤对称轴是直线．其中正确的结论有．（只填序号）

11．（25-26九年级上·江苏镇江·月考）方程与不等式揭示了数学中最基本的数量关系，函数则研究变量间的关系，借助函数可以认识方程与不等式，观察表格：

…

0

1

2

3

…

…

1

4

7

10

…

…

0

4

3

0

…

(1)【数学观察】根据表中信息填空：___________；

(2)【实践操作】在如图所示的平面直角坐标系中（每个小正方形网格的边长为1），已经画出了一次函数的图象，请你在同一坐标系中画出二次函数的图象；

(3)【独立思考】方程的解集为____________；

(4)【巩固应用】若方程无解，则的取值