仪器仪表电路优秀课程设计.pdfVIP

目录

1绪论1

1.1概述1

1.2设计任务1

1.3设计要求2

2方案确定-3

2.1方案一-3

2.2方案二4

3方案设计及其仿真它

3.1震荡电路设计-5

3.2据放大器-7

3.3正弦波转换为方波电路-9

3.4移相器电路10

3.5开关式相敏检波电路12

3.6低通滤波器电路44

3.7可调直流放大电路-15

3.8总电路图及其仿真16

4误差分析-18

4.1设计中存在误差18

4.2针对误差采取方法18

5元件清单-19

6小结体会如

参考文件加

附录电路原理图

第一章绪论

1.1概述

我们生活在一个充满着信息时代，在工业和科技领域信息关键是经过测量取

得，在现代生产中，物质和能量在信息流指挥和控制下运动。在我们日常生活中，

测控技术饰演着很关键角色。测控系统关键是传感器，测量放大电路和实施机构

三个部分组成，而在测控系统中测量变换电路是最灵活部分。它选择往往改变了

整个系统性能优劣。所以，学习并领悟测控电路就显得十分关键了，《仪器仪表

电路》是我们测控技术和仪器专业一门专业技能课，能够利用基础测控电路知识

处理FI常生活中方方面面问题也应该是本专业学生基础素质，也鉴于这些要求，

做部分相关测控方面课程设计就会让我们加深对技术了解和利用，也正是因为对

部分实际问题研究，才能使我们能够对所学知识有了更深了解和认识。

1.2设计任务

初始条件：某差动变压器传感器用于测量位移，当所测位移在0—20nlm

范围时铁（芯由中间平衡位置往上为正，往下为负），其输出信号为正弦信号0

-40mVP-P（图所表示），要求将信号处理为输移对应0—2V直流信号，方

图1.1差动变压器

1.3设计要求

传感器在测量现场，（1）用长线将信号引出到信号处理单元，所以要考虑

抑制共模信号；2（）因为测量现场工况复杂且传感器输出信号由长线引出到后

续处理电路，要考虑抑制干扰信号；3（）因为两次级线圈几何、电、磁等原因

不对称，即使铁芯处于中位置，也得不到零输巴，总存在驱动信号正交输出或

高频输出，在电路上还要考虑抑制差动变压器这一所谓零点残余电压。

第二章方案确定

依据课程设计原理框图，方案选择关键在于选择检波方法。通常检波电路大

致分为两种。一个包络检波，另一个叫做相敏检波。其中包络检波又能够细分为

二极管和晶体管包络检波和精密全波和半波检波电路，而相敏检波也分为相加式

相敏检波和相乘式相敏检波。

图2.1设计原理图

依据此次课程设计要求就任务特点，既要能够检波，还要对波形相位加以区

分，用来判别传感器一头位移方向，所以，我选择相敏检波电路来处理信号。

下面，我分别对两种相敏检波电路进行分析，综合她们特点，选出一个既能

符合课程设计要求又能实现仿真方案。

2.1方案一：相加式相敏检波电路

相敏检波是能够用信号相加式电路来实现。需要特殊说明是信号相加只是就

其电路形式而言，其实质还是利用参考信号来控制开关通断，实现输入信号和参

考信号相乘。所不一样是，输入信号和参考信号以相加减方法加到同一开关器件。

对于此次课程设计来说，采取相加式相敏检波电路就能够直接利用激励信号作为

检波参考信号而且幅值也达成要求，这么就能够省略方波段电路，利于生产效益

提升。

正弦振荡电路-移相器相敏检波电路

图2.2相加式相敏检波原理

2.2方案二：相乘式相敏检波电路

相敏检波电路还能够用信号相乘方法进行检波。相