统编版语文七年级下册9 木兰诗 课件（共32张PPT）.pptxVIP

《木兰诗》

目录导入新课：木兰形象初感知诵读全诗，把握民歌韵律梳理情节，分析详略匠心字词精解，突破文言难点聚焦修辞，品味民歌艺术魅力多维解读，立体建构木兰形象妙结全诗，领悟比喻深意文化传承：木兰精神的时代回响0102030405060708

01导入新课木兰形象初感知

木兰骑马出征■形象特征：①身着铠甲，手执长枪，策马奔腾于关山之间②神情坚毅果敢，目光如炬，毫无犹疑之态■精神内核：●忠孝两全——代父从军是孝，保家卫国是忠●刚柔并济——金戈铁马显勇毅，云鬓花黄见本真★这不是传说中的神女，而是一个真实可感、有血有肉的北朝少女。

文学地位解析乐府双璧对比■《木兰诗》：北朝民歌，叙事性强，以女性视角书写家国担当，体现人民性与开创性。■《孔雀东南飞》：汉乐府代表，悲剧色彩浓重，聚焦婚姻压迫与爱情坚守，展现社会批判性。★二者并称‘双璧’，一刚健质朴，一哀婉深沉，共铸乐府高峰。文化价值定位■人民性：源自民间集体创作，语言口语化，情节贴近百姓生活。■突破性：首次以普通劳动女性为主角，打破‘英雄必男儿’的叙事定式，暗含性别平等思想萌芽。■传承力：千年来被改编为戏曲、电影、动画，成为中华精神符号。

02诵读全诗把握民歌韵律

听范读，注意节奏与情感变化叹息段（开篇）■语速语调：语速缓、声调低沉，突出停机长叹的沉重感；“唧唧复唧唧”宜轻而连绵，如叹息余韵。■情感内核：非悲苦