2026广西来宾市金秀瑶族自治县殡葬服务所招聘3人备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-03-15 发布于河南
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2026广西来宾市金秀瑶族自治县殡葬服务所招聘3人备考题库带答案详解.docx

2026广西来宾市金秀瑶族自治县殡葬服务所招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、房县被列入国家级非物质文化遗产名录的是()。

A.尹吉甫传说

B.房陵锣鼓歌

C.房县黄酒制作技艺

D.三腔哑功

【答案】:A

【解析】在本题中,尹吉甫传说是房县被列入国家级非物质文化遗产名录的项目。房陵锣鼓歌、房县黄酒制作技艺、三腔哑功均未被列入国家级非物质文化遗产名录。所以本题应选择与尹吉甫传说相关的选项。

2、撰写报告时,应注意的事项不包括()。

A.条理要清楚

B.数据不能有丝毫的虚假

C.中心要明确

D.尽可能以繁琐的文字,反映更多的内容

【答案】:D

【解析】撰写报告时,条理清楚能让读者更容易理解报告内容和逻辑结构,所以是需要注意的事项;数据准确是报告的基本要求,不能有丝毫虚假,这样才能保证报告的可信度和科学性,也是需要注意的事项;中心明确能使报告围绕关键内容展开,避免内容散漫,是撰写报告的要点之一。而以繁琐的文字反映更多内容会使报告变得冗长、复杂,不易阅读和理解,撰写报告应简洁明了地表达核心内容,因此不是撰写报告应注意的事项。

3、如何计算2期移动平均数?

A.(第一个数据点+最后一个数据点)/2

B.(第一个数据点+第二个数据点)/2

C.所有数据点的总和/数据点数量

D.(第一个数据点+第二个数据点+第三个数据点)/3

【答案】:B

【解析】2期移动平均数是前两个数据点的平均值。

4、《刑法》规定,法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑。这一原则被称为()。

A.罪刑法定原则

B.适用刑法人人平等原则

C.罪责刑相适应原则

D.无罪推定原则

【答案】:A

【解析】该题考查《刑法》的基本原则。题干中“法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪行为的,不得定罪处刑”,其强调的是犯罪和刑罚必须由法律明确规定,这体现的是罪刑法定原则,即法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。适用刑法人人平等原则是指对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权,该原则侧重于法律适用的平等性,与题干所表达的犯罪和刑罚需由法律明确规定的意思不符。罪责刑相适应原则是指刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应,重点在于刑罚的轻重与罪行、责任相匹配,并非题干所强调的法律规定与定罪处刑的关系。无罪推定原则是指任何人在未经依法判决有罪之前,应视其无罪,主要是关于刑事诉讼中被告的法律地位问题,和题干所涉及的《刑法》基本原则内容不相关。综上,本题应选体现“法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚”内涵的选项。

5、王某打算在今晚对有钱的女同事实施抢劫,为此准备好了作案工具,并尾随该女同事至偏僻处。此时,女同事遇到他人来接,王某便放弃了抢劫行为。他的这一行为属于()。

A.犯罪预备

B.犯罪未遂

C.犯罪中止

D.犯罪终止

【答案】:A

【解析】本题可根据犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止和犯罪终止的概念,结合题干中王某的行为进行分析。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为,但由于行为人意志以外的原因而未能着手实行犯罪。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。犯罪终止是指犯罪行为已经被犯罪人全部实施完毕,或者在犯罪行为实施过程中,由于某种原因使犯罪行为不可能继续进行下去。在本题中,王某准备好了作案工具,尾随女同事到偏僻地,但因为遇到有人接女同事,从而放弃了抢劫。王某已经为实施抢劫犯罪准备了作案工具并开始尾随女同事,即已经开始实施犯罪的预备行为,但由于遇到有人接女同事这一意志以外的原因而未能着手实施抢劫行为,符合犯罪预备的特征。综上所述,王某的行为属于犯罪预备。

6、“现实主义”注重如实反映现实生活,客观性较强。以下哪部作品属于现实主义作品()。

A.《爱丝苔尔》

B.《人间喜剧》

C.《爱弥儿》

D.《孤独漫步者的遐想》

【答案】:B

【解析】本题主要考查对现实主义作品的识别。现实主义作品侧重如实反映现实生活,具有较强的客观性。《爱丝苔尔》是一部古典主义悲剧作品,它并不以如实反映现实生活为主要特点,而是遵循古典主义的创作规则,在情节、人物等方面具有一定的程式化特征,所以不属于现实主义作品。《人间喜剧》由法国作家巴尔扎克创作,它展现了19世纪上半叶法国社会的全貌,包括贵族的没落、资产阶级的兴起、金钱对社会的腐蚀等诸多现实问题,通过众多人物和丰富的情节,如实反映了当时的社会生活,是现实主义文学的经典之作。《爱弥儿》是法国思想家卢梭的教育著作,它探讨的是教育问题,强调自然教育的理念,

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