河北石家庄第八十一中学2025-2026学年八年级上学期期末语文试题（含解析）.docxVIP

语文

本试卷满分100分，考试时间100分钟。

第一部分（1—2题11分）

近日，河北博物院“光耀千年——中国古代灯具文化展”开展了，育才中学八（1）班拟开展“探寻千年灯火，感悟匠人情怀”主题学习活动，请你协助完成以下任务。

【宣传推介】

1.下面是小冀同学为活动写的推介语，请你完成相关内容。

千年灯火，光耀中华。A河北博物院在本次展览中，展出了从战国至明清以来大约百余件灯具珍品。一件件（gǔpǔ）的灯具在展馆中静驻时光。战国青铜灯造型别致，汉代陶俑灯人（甲）（惟妙惟肖/入木三分），B它们曾以微弱光芒对抗漫漫长夜，那份倔强至今令人动容。尤其巧妙的是那些（乙）（别开生面/独具匠心）的设计□如长信宫灯将烟尘收纳于宫女袖管，体现着超前的智慧。这些凝聚着匠心与审美的器物，历来受到文人雅士的（tuīchóng）。然而岁月侵蚀，许多珍贵技艺曾濒临失传。今日我们凝望这些灯火，不仅为感受光明，更为守护那不曾熄灭的文明薪火。

（1）给文段中加点的词语注音，并根据拼音写汉字。

gǔpǔ（）tuīchóng（）倔强（）濒临（）

（2）从文段括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

甲：______乙：______

（3）在文段□内填入的标点符号最恰当的一项是（）

A.，B.；C.——D.。

（4）语段中画波浪线的A句是病句，请给出修改意见。

_____________________

（5）请提取出文段中画横线B句的主干。

_____________________

【拟写邀请函】

2.为丰富活动内容，班级准备邀请河北博物院“光耀千年”展览的专业人员来校举办专题讲座，以下是邀请函的内容。

邀请函

尊敬的河北博物院“光耀千年”展览工作组专家：

我校八（1）班正在开展“探寻千年灯火，感悟匠人情怀”主题学习活动。为了让同学们深入了解中国古代灯具文化的深厚底蕴与工艺智慧，我们诚挚邀请贵院展览专家来我校举办专题讲座。如蒙应允，讲座时间拟安排在1月20日下午三时，地点为我校学术报告厅。我们将认真组织，确保讲座顺利进行。请您务必到来，为同学们点亮一盏文化传承的明灯。

此致

敬礼！

2026年1月13日

育才中学八（1）班班委会

在这个邀请函中有两处表达不得体，请你找出来并给出修改意见。

（1）________________________________________

（2）________________________________________

【答案】1.①.古朴②.推崇③.juéjiàng④.bīn⑤.惟妙惟肖⑥.独具匠心⑦.C⑧.删掉“大约”⑨.它们对抗长夜

2.①.“请您务必到来”语气生硬不得体，改为“恭请您拨冗光临”（或“诚邀您出席”）②.落款格式错误，署名和日期位置颠倒，将“育才中学八（1）班班委会”和“2026年1月13日”调换位置

【解析】

【1题详解】

（1）本题考查字音字形。

古朴（gǔpǔ）：质朴而有古风。

推崇（tuīchóng）：十分推重。

倔强（juéjiàng）：性情刚强不屈。

濒临（bīnlín）：紧接；临近。

（2）本题考查成语运用。

甲处应填“惟妙惟肖”，乙处应填“独具匠心”。

“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真，在甲处用来形容汉代陶俑灯人像逼真，符合语境；“入木三分”原形容书法笔力强劲，后也用来比喻见解、议论深刻，此处用来形容灯人不合适。

“独具匠心”指具有与众不同巧妙构思，在乙处用来形容灯具设计巧妙，符合语境；“别开生面”原指画像经过重新绘制，面目一新，后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样，此处用来形容灯具设计不恰当。

（3）本题考查标点运用。

文段中“尤其巧妙的是那些_____（别开生面/独具匠心）的设计”和“如长信宫灯将烟尘收纳于宫女袖管，体现着超前的智慧”之间是解释说明的关系，即后者是对前者中“独具匠心的设计”的具体举例说明。应使用“破折号”；

故选C。

（4）本题考查病句修改。

这句话存在语义重复的问题，“大约”和“百余件”表意有重复，“百余件”本身就是一个约数，不需要再用“大约”来修饰。

修改后的句子为：河北博物院在本次展览中，展出了从战国至明清以来的百余件灯具珍品。

（5）本题考查单句的成分。句子主干是句子中表达主要意思的部分，一般由主语、谓语和宾语构成。

主语：“它们”，是句子所陈述的对象，指代前面可能提到的事物，在句中表示进行“对抗”这一动作的主体。

状语：“曾”，表示时间，说明“对抗”这一动作发生在过去；“以微弱光芒”，这是一个介宾短语，“以”是介词，