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校本德育课程教材开发指南

一、校本德育课程教材开发的意义与价值

校本德育课程教材是学校落实立德树人根本任务、彰显办学特色、促进学生品德健康发展的重要载体。相较于国家统编德育教材，其更具针对性、灵活性和亲和力，能够紧密结合学校自身的历史传统、文化积淀、地域特征以及学生的年龄特点与发展需求，使德育工作更接地气、更具实效。开发高质量的校本德育课程教材，不仅能够丰富学校德育资源，提升德育工作的系统性和专业性，更能引导学生在真实可感的情境中体悟道德价值，涵养道德情操，践行道德规范，从而为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、校本德育课程教材开发的指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持社会主义办学方向，以社会主义核心价值观为引领，遵循学生思想品德形成发展的规律和教育教学规律。立足学校实际，传承学校文化基因，关注学生现实生活体验与未来发展需要，将德育融入学校教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则

1.方向性原则：教材内容必须符合国家教育方针政策，体现社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，确保德育的正确导向。

2.校本化原则：充分挖掘和利用学校自身的历史、文化、师资、环境等资源，以及学校所在社区的自然、人文、社会资源，使教材内容贴近学校实际、贴近学生生活。

3.学生为本原则