第01讲 议论文写作（知识清单）学生版-2026年高考-一轮复习.pdfVIP

第1讲议论文写作（知识清单）

目录

01知识脑图·学科框架速建

02考点精析·知识能力全解

【知能解读01】标题开头结尾写作

【知能解读02】作文审题立意

【知能解读03】作文结构、分论点写作

【知能解读04】作文语言优化

【知能解读05】作文素材运用

03攻坚指南·高频考点突破

【重难点突破01】作文审题立意

【重难点突破02】作文结构、分论点写作

【重难点突破03】作文素材运用

04避坑锦囊·易混易错诊疗

【易混易错01】没有找到立意角度

【易混易错02】辩证关系失当

05通法提炼·高频思维拆解

【方法技巧】审题立意方法

议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体，讲究以理服人，应该观点明确，论

据充分，语言精练，论证合理，有严密的逻辑性。在高考作文中，议论文是核心文体之一，占比极高——

因能清晰考查逻辑思维、观点表达与论证能力，成为多数考生的首选，也被阅卷者视为衡量思辨水平的重

要载体，直接影响作文档次。

其特点鲜明：一是观点明确，需开门见山亮明中心论点；二是论证严谨，依赖举例、道理、对比等论

证方法，且论据需典型（如古今名人案例、时代热点）；三是结构清晰，常采用“引论-本论-结论”

或“分论点并列/递进”式框架。

趋势上，近年更侧重时代性与思辨性：题目多关联社会热点（如科技发展、文化传承），要求考生辩

证分析（如“快与慢”“传统与创新”），且强调“青年视角”，需将个人思考与国家、时代结合，凸

显思想深度与现实关怀。

01标题开头结尾写作

标题是“文眼”，需快速抓阅卷者注意力，用凝练表达点明主旨（如《以奋斗为笔，绘青春长卷》），

避免偏题；开头是“凤头”，通过场景引入、名言破题等方式，迅速引出论点，搭建文章框架，减少阅卷

者理解成本；结尾是“豹尾”，需呼应开头收束全文，同时升华主题（如从个人延伸到时代），让立意更

深刻。三者共同构成作文“黄金三角”，直接影响阅卷第一印象，是提升得分的关键环节。

（一）作文标题写作

在高考阅卷中，评卷老师“第一眼”看到的就是考生作文的标题，因此，标题成了评卷教师先入为主

的“第一印象”。好的标题是得高分的第一步。

1．好标题的特点：

①准确鲜明。标题应紧扣立意，揭示主旨一针见血，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不

着头脑，而应紧扣话题、有的放矢。

②新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目为之一新，让读者一见倾心。激起阅读兴趣。

③简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。

④富有意蕴。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。

2．怎样拟出好标题

方法一：添加法

找到材料的关键词，在关键词的前后添加词语，形成观点型题目。用添加法拟成观点型标题，这样的

标题备受阅卷老师青睐。但是，如果只是添加“说”、“谈”“论”，如《说幸福》、《谈创新》等，由

于比较空泛，在考场上不被看好。

课堂训练：添加法拟题

孔子：“忠告而善道之，不可则止。毋自辱也。”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不

听也就罢了。不要自取其辱。

意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”

歌德：“接受忠告，就是增进一个人自己的能力。”

美国罗伯特.林德：“友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。”

我来拟写标题：《忠告是金》《忠告，适可而止》《不妨听一听忠告》

方法二：修辞法

拟标题常用的修辞手法：

①巧用比喻。用“是”字句构成“暗喻式”题目

《生命是一朵常开不败的花》《感情不是保险绳》

②巧用反问

《中国人失去公德心了吗？》《安能随意弃诚信？》《岂能缺少同情心？》

③巧用对仗、对比

《传承经典文化，书写精彩人生》《自信是树，兼听是花》

《生命有限，精彩无限》《要仰望星空，更要脚踏实地》

④引用、化用

《国家兴亡，我有责任》《真诚是真诚者的通行证》《金钱诚可贵，诚信价更高》

注意：使用化用法拟题时一定要慎重，冷静思考一下是否恰当，避免弄巧成拙。

方法三：跟着《人民日报》，学拟议论文标题“六