- 0
- 0
- 约1.55万字
- 约 24页
- 2026-03-15 发布于山东
- 举报
“总复习——综合与实践(一)”教学设计
[教学内容]
三年级下册教科书第120~121页“总复习——综合与实践”回顾整理+综合应用
[教材分析]
2022版课标在教学建议中强调:关注具体内容与核心素养具体表现的关联。与“年、月、日的秘密”这一具体内容相关联的核心素养具体表现为“创新意识”和“应用意识”。学生基于对年月日的了解发现并提出数学问题,并主动寻求解决问题的方案,在理解年、月、日及其进率相关知识的过程中积累基本活动经验,提升发现和提出问题、分析和解决问题的能力,建立不同学科之间的联系,培养学生数学学习的积极情感。
本单元是全册学习内容的总复习,对学生回顾整理所学知识、解决实际问题、形成初步归纳整理的能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。本课复习内容是“主题活动——年、月、日的秘密”,既要回忆所学知识,又要梳理整个活动的研究过程,形成知识框架,培养学生回顾反思、梳理知识的能力。同时让学生能运用年、月、日的知识解释生活中的问题,根据作息时间表解决实际问题,提高初步的应用意识。
[教学目标]
1.将年、月、日的复习置于整个时间单位系统框架之中,梳理知识,了解它们之间的关系。能运用年、月、日的知识解释生活中的问题,体会数学的价值。
2.让学生经历系统整理复习的过程,回忆所学知识,梳理整个活动的研究过程,形成知识框架,初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。
3.让学生初步学会质疑、学会严谨而有条理地思考,进一步培养学生的应用意识、量感和推理意识。
4.感受生活中时间单位的应用,形成初步的时间观念,养成珍惜时间的习惯。
[教学重点]让学生经历系统整理复习的过程,回忆所学知识,梳理整个活动的研究过程,形成知识框架。
[教学难点]能够灵活运用所学知识解释生活中的问题,进一步培养学生的应用意识、量感和推理意识。
[教具]多媒体课件。
[学具]学习单。
[教学过程]
一、引古启思,温故知新
师:同学们,古人云:温故而知新,什么意思?
预设:我们要复习学过的知识,从而得到新的理解和心得。
师:是啊,在学完新知之后,及时进行整理和复习是非常必要的。这节课,我们一起对主题活动“年月日的秘密”进行回顾整理。
师:在主题活动复习中,我们既要对知识内容进行整理,也要对研究过程和研究方法进行回顾。
【设计意图】本环节以“温故而知新”这句经典古语引入,巧妙借助传统文化激发学生的学习兴趣,唤醒学生内心对知识探索的热情,使其快速聚焦课堂。同时直接点明本节课是对“年月日的秘密”主题活动进行回顾整理,让学生瞬间明确学习目标,带着清晰的任务导向开启后续学习。最后着重强调复习涵盖知识内容及研究过程与方法两个维度,引导学生树立全面复习观念,既巩固知识成果,又重视知识的产生根源,为后续构建完整知识体系、提升学习能力筑牢根基。
循迹复盘,梳理脉络
师:回想一下,我们是如何开展《年、月、日的秘密》主题活动的?课前大家已经用自己喜欢的方式进行了整理,下面先在小组内交流一下。
师:下面我们听听这几位同学的分享。
预设:我们先提出问题,然后讨论交流制定出方案,最后小组合作探究,进行汇报展示和评价。
师:这位同学回顾了主题活动的研究过程。
预设:下面由我和大家分享。一开始我们在钟表上找不到23时8分,所以我们想知道什么是24时计时法。于是我们询问家长、查阅书籍,借助表盘和时间尺,认识了24时计时法。没有时间词的是24时计时法,有时间词的是普通计时法,中午12时之前,它们时间一样,12时以后,相差12。认识了24时计时法后,我们制定了周末的一天时间规划,注意要用统一的计时法,要不就产生歧义了。我的汇报结束,谁想和我交流。
预设:24时计时法和普通计时法是如何转化的?
预设:24时计时法转化为普通计时法,加时间词,中午12时前,时间不变,中午12时后,时间减12。普通计时法转化为24时计时法,去时间词,中午12时前,时间不变,中午12时后,时间加12。
预设:制定一天的时间规划时要注意什么?
预设:我觉得要先规划一天要做哪些事情;然后时间规划表中要使用的统一记时法,还要注意时间分配合理,做到劳逸结合。
师:你们组会思考,会表达。我们要科学合理地规划时间,感谢你的分享,掌声送给她。
预设:下面由我和大家分享。看到“港珠澳大桥从动工建设到开通运营一共用了多长时间?”这个问题时,我们想得先知道年、月、日之间的关系才行。于是我们通过阅读书籍,搜集了近5年的年历卡,小组合作观察分析,发现:1年有12个月。每个月的天数不一样,31天的是大月,有7个:1.3.5.7.8.10.12;30天的是小月,有4个:4.6.9.11;还有一个特殊的2月,平年2月28天,闰年2月29天。平年365天,闰年366天。最后我们利用学到的知识,制作了2021年的年历卡。我的汇报结束
您可能关注的文档
- 2026春青岛版三年级数学下册《度量衡的故事》教学设计及评析.docx
- 2026春青岛版三年级数学下册第五单元智慧广场逆推问题教学课件.pptx
- 河北邢台市2025-2026学年高二上学期2月期末语文试题(含解析).docx
- 河北邢台市2025-2026学年高一上学期2月期末物理试题(含解析).docx
- 第3课《安塞腰鼓》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册.docx
- 第1课《社戏》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册.docx
- 第2课《回延安》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册.docx
- 河北邢台市卓越联盟2025-2026学年高一下学期开学测评数学试题(含解析).docx
- 河北邢台市卓越联盟2025-2026学年下学期学情自测高二生物学测评试题(含解析).docx
- 河北雄安新区2025-2026学年高三下学期开学考试物理试题(含解析).docx
- 河北盐山中学等校2025-2026学年上学期高三一模化学试卷(含解析).docx
- 河北正定中学2025-2026学年高一上学期期末考试物理试卷(含解析).docx
- 河北张家口市怀安县2025-2026学年第一学期期末教学综合评价八年级地理试卷(含解析).docx
- 河南安阳市殷都区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测七年级地理试卷(含解析).docx
- 河南安阳市滑县2025一2026学年第一学期期末学业质量监测八年级地理试题(含解析).docx
- 河南安阳市林州市2025-2026学年上学期期末考试高一政治试题(含解析).docx
- 河南焦作市武陟县第一中学2025-2026学年高一上学期1月月考语文试卷(含解析).docx
- 河南济源市2025-2026学年上学期期末学业质量调研七年级历史试卷(含解析).docx
- PICC导管并发症的紧急处理与护理.pptx
- 河南鹤壁市2025-2026学年高二上学期期末考试生物试题(含解析).docx
原创力文档

文档评论(0)