2026四川宜宾市第八中学校招聘教师3人备考试题及参考答案详解1套.docxVIP

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2026四川宜宾市第八中学校招聘教师3人备考试题及参考答案详解1套.docx

2026四川宜宾市第八中学校招聘教师3人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”这首诗所描述的“三父子”是()。

A.曹操、曹丕、曹植

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班固、班起、班亮

D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

【答案】:B

【解析】本题可通过分析各选项中人物的关系、籍贯及文学成就等方面,结合题目中“三父子”“大文豪”“峨眉”等关键信息进行判断。选项所涉及的人物中,苏洵、苏轼、苏辙父子三人都是四川眉山(峨眉山在四川)人,且他们在诗赋方面都有极高的造诣,都是北宋著名的文学家,被合称为“三苏”,与题目中“一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高”的描述相符。曹操、曹丕、曹植父子三人是东汉末年至三国时期的人物,他们主要活动于中原地区,并非来自峨眉地区,与诗句中“峨眉”所指不符。历史上并不存在班固、班起、班亮这样的组合,较为知名的是班固、班超、班昭兄妹三人,他们是东汉时期的史学家、文学家,与题目要求的“三父子”情况不符。杜甫是唐代现实主义诗人,杜牧是唐代著名诗人,杜荀鹤是唐代晚期诗人,但杜甫与杜牧、杜荀鹤并非父子关系,不符合题目中“一门三父子”的表述。综上,答案是苏洵、苏轼、苏辙。

2、在我国现阶段,工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员以及其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者等全体人民,都是国家和社会的主人。这表明社会主义民主()。

A.具有最真实的特点

B.主体具有广泛性

C.有制度保障

D.内容具有广泛性

【答案】:B

【解析】题目所描述的现阶段我国包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者在内的全体人民都是国家和社会的主人,体现了社会主义民主主体的广泛性,即民主权利的行使者涵盖了不同阶层、不同群体的众多人员。而民主最真实的特点强调的是民主能够真正实现,有物质、法律和制度等保障,使人民的民主权利得以切实落实;民主内容具有广泛性主要指的是民主权利和民主义务的广泛;有制度保障侧重于说明民主有相关制度来支撑其运行。题干重点在于体现民主主体的范围广泛,并非主要体现民主的真实性、内容广泛性以及制度保障方面。所以该题体现的是社会主义民主主体具有广泛性。

3、文学名著()是我国现代著名文学家茅盾的代表作之一。

A.《白杨礼赞》

B.《多收了三五斗》

C.《子夜》

D.《灭亡》

【答案】:C

【解析】该题考查对文学名著作者的了解。本题可通过对各选项中作品作者的分析来得出正确答案。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文,此文是茅盾赴新疆讲学返程时经过黄土高原所写,文中歌颂了西北军民团结抗战、一往无前的精神。《多收了三五斗》是叶圣陶先生的短篇小说,从河埠头的万盛米行粜米写到街上购物,不同的处所,不同的场景,讲述了旧中国农民丰收成灾的悲惨命运。《子夜》是茅盾创作的长篇小说,该小说以民族资本家吴荪甫为中心,描写了当时中国社会的各种矛盾和斗争,展示了30年代初期中国社会的广阔画卷,揭示了中国社会半殖民地半封建的性质。《灭亡》是现代作家巴金创作的一部长篇小说,讲述了一个叫杜大心的革命者为了反抗军阀统治,最终献出生命的故事。综上,文学名著《子夜》是我国现代著名文学家茅盾的代表作之一,答案选《子夜》。

4、四个数2,4,6,8的加权平均数,其中2的权重为1,4的权重为2,6的权重为3,8的权重为4,计算结果是什么?

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】:B

【解析】加权平均数=(2*1+4*2+6*3+8*4)/(1+2+3+4)=(2+8+18+32)/10=60/10=6。

5、案件经过依法审理后作出的判决具有法律严肃性,书记员应当做好()和()工作。

A.记录;整理

B.宣判;送达

C.宣判;记录

D.记录;送达

【答案】:A

【解析】在案件经过依法审理产生具有法律严肃性的判决后,书记员主要的工作职责重点在于将判决相关情况明确告知当事人以及将法律文书准确送至当事人手中。宣判是将判决结果正式向当事人宣布,让当事人知晓判决内容,送达则是把包含判决内容的法律文书递交给当事人,这两个环节是书记员在判决形成后必须做好的关键工作。而记录工作一般在案件审理过程中进行,整理并非是与判决直接紧密关联的特定工作内容。所以,此处应该是做好宣判和送达工作。

6、一般来说,高新技术指的是当代新兴学科与高技术水平,尤其是尖端技术和先导技术。高新技术具备一些不同于一般科技的独特内容,其主要特征不包括()。

A.高智力

B.

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