第10课 《小石潭记》课件 2025-2026学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

;学生能力发展目标;;活动一：初读，疏通文意;从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听见流水的声音，像佩环碰撞的声音，我心里为之高兴。砍伐竹子开劈出道路，向下看见了一个小石潭，潭水格外清凉。潭把整块石头作为底，靠近岸边，石低周边向上翻卷的石头部分露出水面，形成水中的高地，成为坻、屿、嵁、岩。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕、摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。;潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。;潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。;坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。;活动二：细读，梳理游踪;本文以作者游览小石潭的行踪为线索。;写景技巧：

1、观察景物的角度：俯视、仰视、远观、近察

2、感官的调动：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉

3、描写角度：正面描写、侧面描写

4、修辞手法：比喻、夸张、拟人、对偶......

5、动静结合、虚实结合;景物;活动三：精读，作者心情变化;写作背景;游踪变化;情景交融;当堂练习;下课