猫（素养进阶教学课件）语文统编版2024七年级上册.pptxVIP

第五单元第17课

统编版七年级语文上册

课前导入

课前导入

在我们很多人的童年记忆里，或许都有过一个小动物的身影。它可能是你亲手喂养过的一只小狗，可能是你窗台上每天来拜访的小鸟，甚至可能是你观察了很久的一只小蚂蚁。

有没有同学养过小动物，或者有过和小动物相处的难忘经历？愿意和大家分享一下吗？

学习目标

1.了解作者及创作背景，识记并理解文中的重点字词。

2.梳理文章的叙事线索，概括并复述作者家中三次养猫的经历、结局以及“我”的情感变化。

3.理解并分析对比手法在文中的运用，体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，分析心理描写对深化主题的作用。

4.学会关爱动物、善待生命，与动物和谐相处。

重点难点

1.运用默读技巧，勾画、摘录文中的重要信息，梳理文章的结构，概括三只猫不同的特点和命运。

2.对比三只猫的来历、外形、性情及结局，分析叙事结构的差异。

1.梳理“我”对第三只猫的态度变化，理解伏笔与对比手法的强化作用。

2.将文章所蕴含的生命观与反省精神与自身生活体验相联系。

探究新知

字词积累，整体感知

探究新知

郑振铎（1898－1958年），原名木官，字警民,笔名西谛、郭源新，中国现代文学家、翻译鉴定家、考古学家、藏书家。其主要著作有《中国俗文学史》《近百年古城古墓发掘史》《郑振铎文集》《俄国文学史略》《文学大纲》《插图本中国文学史》《中国版画史图