第15课 《应有格物致知精神》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册.docxVIP

《应有格物致知精神》

同步练习

班级：________姓名：________得分：________

考试时间：45分钟满分：100分

一、基础积累（22分）

1.给下列加点字注音，并结合语境解释词语含义（6分）

（1）我是研究科学的人，所以重视实验（）精神在科学上的重要性。

含义：________________________________________________

（2）最使我彷徨（）恐慌的，是当时的唯一的办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

含义：________________________________________________

（3）在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知（）的真正意义。

含义：________________________________________________

2.根据拼音写汉字，注意书写规范、工整（6分）

（1）现代学术的基础就是实地的观chá（），就是我们现在所谓的实验。

（2）实验的过程不是消极的观察，而是积极的探cè（）。

（3）特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个tànsuǒ（）过程的向导。

（4）探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiùshǒupángguān（）。

3.下列句子中，加点词解释有误的一项是（4分）（）

A.应有格物致知精神（推究事物的原理）

B.彷徨恐慌（犹豫不决，心神不定）

C.袖手旁观（把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻置身事外，不参与）

D.激变（激烈的变化，文中指环境发生了轻微的改变）

4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）（）

A.通过学习《应有格物致知精神》，使我们明白了实验精神在科学研究中的重要性。

B.格物致知的真正意义，在于使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的目的，从而追求儒家的最高理想——平天下。

C.我们要发扬格物致知精神，勇于实践、勤于探索，不断提升自己的科学素养。

D.能否重视实验，是科学研究取得成功的关键因素之一。

5.课文常识填空（3分）

（1）《应有格物致知精神》的作者是________，他是我国著名的物理学家、教育家，曾获诺贝尔________奖。

（2）本文是一篇________，作者围绕“应有格物致知精神”这一中心论点，结合自身经历和科学实例展开论述。

（3）“格物致知”一词出自《________》，原指穷究事物原理，从而获得知识。

二、阅读理解（38分）

阅读课文全文，完成6—12题。

应有格物致知精神

丁肇中

我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。

实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。

时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一的办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。

我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一