原创力文档珍惜和保护金属资源说课稿
珍惜和保护金属资源说课
?一、教材分析
?(一)教材地位及作用
?课题从身边常见的化学物质、化学现象入手，改变以往灌输式教学和验证
性实验的教学模式，让学生运用探究学习策略第一次对物质进行较系统的探
究，掌握金属腐蚀的条件、影响生锈的外界因素，达到学以致用的目的。通
过对《珍惜和保护金属资源》的学习，必然能使学生在实验探究过程中使学
生在收集、整理、分析材料、发现问题、提出问题、实验方案设计、实验现
象观察、逻辑推理、语言表达、交流讨论能方面的能力得以全面的提高，为
他们的终身学习打下坚实的基础。
?（二）教材内容
?九年级化学第
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