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新教材培训心得体会

重庆市实验中学陈晔

在这两天的新教材培训过程中我觉得自己收获颇丰。无论是小刘虹老师对新教材学习的感悟，还是刘剑老师对教学评一致性的探讨；无论是廖兴建老师对必修二的解读，还是王宇老师对必修一教材的分析都让我对新教材有一种从雾里看花到眼前豁然开朗的感觉。下面就具体来说说我的感受和体会吧。

首先，从老师们的培训中我了解到新教材不管是对学生还是对教师都提出了新的标准和要求。那么在这样一个大环境下我们应该如何来更有效的应对呢？第一就离不开对教材的深入分析和解读，以及对新旧教材的比较。比如王宇老师谈到的关于酶活性改变的曲线问题，在新教材和旧教材就出现了很大的差异，当出现这样的问题的时候作为教师我们首先要明白原因这样才能更好的给学生解惑。

其次，学生探究精神培养和探究能力的提升。从新教材的标准来看对学生在探究能力以及对知识的实际运用能力有了更高的要求。这方面廖兴建老师给了我们很好的一个借鉴。廖老师敢于质疑并指出教材中不足和问题，善于分析精于研究，在他的培训中往往是一语中的能切中问题的关键点，并给我们提出很好的建议。比如教师的教应从教材所呈现的知识结构模式出发来引导学生的思考，这种教学模式十分值得我们在日常教学中去探究。

此外，小刘虹老师与我们分享了她在新教材培训中的感悟。让我们对新教材的理解更加的深刻。比如教材中改动较多较大的地方，我们是否还需要添加旧教材的内容？教材