认识厘米：小学二年级长度单位教学设计.pdfVIP

《认识厘米》教学设计

河北省邯ft区明珠

授课内容：

人教版二年级上册第一单元第一。

教学目标：

知识与技能目标：使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度

观念。初步学会用刻度尺量物体长度的方法

过程与方法目标：结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程

在测量活动中体会统一长度单位的必要性。

、态度与价值观目标：让学生感受数学与生活之间的联系，进一步发

展学生的空间观念

教学重点：

建立1厘米的长度观念，会测量物体的长度。

教学难点：

建立1厘米的长度观念

教学准备：

多课件，直尺一把，拉花，彩带，答题纸。

教学过程：

一、创设情境，设疑导入新课

1、用拉花导入新课

用学生熟悉的拉花引入拉花用彩带做成提出如何测量彩带的

长度的问题。（学生根据经验可能说出用尺子来测量）

2、古人测量方法

出示课件，展示古人如何用身体的一部分来测量物体重点介绍

庹、拃和脚长来测量的例子。

3、效仿古人用拃测量彩带

小组合作，每个小组合作用拃的方式测量彩带的长度