排列数公式课件-高二上学期数学北师大版选择性.pptxVIP

第五章计数原理5.2.2排列数公式

情景：在某次家长座谈会中，要给参会的30位学生家长安排座位，一共有多少种坐法？这样的排列顺序问题能否快速计算呢？

?m，n所满足的条件是：(1)m∈N*，n∈N*；(2)m≤n.思考：研究一个排列问题，往往只需知道所有排列的个数而无需一一写出所有的排列，那么能否不通过一一写出所有的排列而直接“得”出所有排列的个数呢？排列的第一个字母元素总数取出元素数

??

?第1位第2位第3位n-2nn-1?

如图，假定有排好顺序的m个空位，从n个不同元素中取出m个元素去填空，一个空位填1个元素，每一种填法就对应一个排列.?···第1位第2位第3位第m位nn-1n-2n-m+1

?

公式特点：1.公式中是m个连续正整数的连乘积；2.连乘积中最大因数为n，后面依次减1，最小因数是(n-m+1)；全排列数：从n个不同素中取出n个元素的一个排列称为n个不同元素的一个全排列.全排列数为：排列数公式：阶乘：正整数1到n的连乘积1×2×···×n称为n的阶乘，用表示，即

思考：排列和排列数的区别？?

??归纳总结：排列数的计算方法（1）排列数的计算主要是利用排列数的乘积公式进行，应用时注意，连续正整数的积可以写成某个排列数，其中最大的是排列元素的总个数，而正整数(因式)的个数是选取元素的个数，这是排列数公式的逆用．（2）应用排列数公式的阶乘形式时，一般写出它们的式子后，再提取公因式，然后计算，这样往往会减少运算量．

??（排列数公式的阶乘形式）排列数公式的应用：连乘形式一般用于的计算，阶乘形式用于化简或证明.

练习1：求证：证明：

例2.用0~9这10个数字，可以组成多少个没有重复数字的三位数？解法1：如图，由于三位数的百位上的数字不能是0，所以可以分两步完成：??根据分步乘法计数原理，所求的三位数的个数为

?解法2：如图，符合条件的三位数可以分成三类：

?0即所求三位数的个数为

练习2：用数字2，3，4，5，6组成没有重复数字的五位数，其中偶数的个数为()A.120 B.72 C.60 D.48B

练习3：为弘扬我国古代的“六艺文化”，某夏令营主办单位计划利用暑期开设“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六门体验课程，每周一门，连续开设六周.若课程“乐”不排在第一周，课程“御”不排在最后一周，则所有可能的排法种数为()A.216 B.480 C.504 D.624C?