第2课《说和做》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

1930年在青岛大学入学考试成绩发布时，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版轰动一时的诗集《烙印》。导入

说和做臧克家

说和做——记闻一多先生言行片段主标题：点明本文写的是人物的“言行”副标题：补充说明写作对象：闻一多先生你从标题中读到了什么信息？

诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”1933年出版了第一部诗集《烙印》臧克家认识作者

三代孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爷爷在土里埋葬。有的人有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。

闻一多[1899—1946]本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。“一二·一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究

文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、

清华大学教授。1923年出版，闪烁着反帝爱国的火花。第一部诗集《红烛》1928年出版，表现出深沉的爱国主义激情。第二部诗集《死水》《自己的写照》

字形字音地壳校补赫然漂白卓越迥乎不同仰之弥高炯炯目光jiàojiǒngjiǒngpiǎoqiàomízhuóhè

词语积累诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。作，起的意思。仰之弥高，钻之弥坚：我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。弥：更加。锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。炯炯目光：指明亮的样子。两眼明亮有神。

词语积累目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。兀兀穷年：兀兀：勤奋辛劳的样子。穷：尽。指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。沥尽心血：沥：滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。群蚁排衙：衙，衙门。排衙，旧时主官升座，衙署陈设仪仗，僚属依次参拜，分立两旁。指整齐地排列着。

词语积累潜心贯注：潜：通全，整个。专心致志，高度集中。心会神凝：指精神高度集中，十分认真。迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。迭起：多次出现;一次接着一次地发生。气冲斗牛：气：气势；牛、斗：指二十八宿中的牛宿和斗宿。形容怒气冲天或气势很盛。

梳理文章结构

整体感知阅读课文，思考：这篇文章可分为几部分？每个部分讲了什么？作为学者的闻一多作为革命家的闻一多1-78-20

7、8、9段“仅是……还有……就”精致的过渡，严谨的结构，使文章凝练而浑然一体

整体感知?“说”和“做”的关系具体表现人物形象学者革命家做了再说；做了不说①写《唐诗杂论》②写《楚辞校补》③写《古典新义》说了就做、言行一致①起稿政治传单②群众大会演说③参加游行示威潜心钻研谦虚淡泊毫不张扬敢说敢做大义凛然不怕牺牲读文章，从文中勾画关键词句，做批注，完成表格。

作者选取的这三部著作分别对应了闻一多先生作为学者时“说”和“做”的哪个特征？做了再说做了不说做了不说

这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。领悟朗读，认识闻一多让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；小珠们笑声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看它造出个什么世界。《死水》闻一多

1922年，闻一多怀着报效祖国的志向去美国留学。在异国的土地上，他尝到了华人被凌辱、歧视的辛酸。1925年，闻一多怀着一腔强烈爱国之情和殷切的期望提前回国。然而，回国后呈现在他面前的祖国却是一幅令人极度失望的景象——军阀混战、帝国主义横行，以至于诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒，对着“衰微的民族”发出难以置信的吼声！领悟朗读，认识闻一多

闻一多是一个潜心钻研、严谨踏实、勤奋执着的爱国学者！

请全体阅读8——18自然段。勾