2026年河南初中语文记叙文阅读——人物形象分析.pptxVIP

河南初中语文记叙文阅读——人物形象分析主讲教师：20xx.xx.xx

401考情分析02课程目的03考察重点04主要题型05方法总结06真题演练目录

考情分析课程内容部分文学阅读与创意表达任务群第四学段(7-9年级)“教学提示”中强调：“侧重考察学生对语言、形象、情感、主题的领悟程度和体验，评价学生文学作品的欣赏水平，关注研讨、交流以及创意表达能力。”3

考情分析学业质量部分第四学段(7~9年级)中提出：“能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言，通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。”3

4清晰目标指引方向01全面学习人物形象的基本特征、性格特点归纳方法等，提升分析能力。掌握记叙文中人物形象分析的核心知识点02通过典型课文案例解析，掌握答题技巧，规范答题语言。提高答题思路与表达规范03适用于课堂教学和学生课后复习，查漏补缺，提升成绩。帮助课堂学习与复习巩固课程目的

4考察重点1.人物形象概括。2.次要人物作用。3.人物形象的塑造。

主要题型1、文章表现了xxx人物的哪些品质?2、结合文章分析xxx是个什么样的人?3、结合文章第x段，从人物描写的角度，分析人物的性格特征。4、文中的某个人物耐人寻味，请结合文章分析他是个怎样的人。5、文章刻画xxx人物的作用是什么，请结合文章分析。3

主要题型6、请结合文章，揣摩第x段画线句的人物心