暴风雨来情景与应对教学设计.pdfVIP

第五单元当暴风雨来临时

你在做什么？

A部分(3a~3c)

教学目标

识与技能】

【知

1.掌握运用阅读技巧略读和扫描来获取信息。2.

能够理解过去进行时态在文章中的运用。

【、态度与价值观】

培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些，

能采用正确的方式解决生活中的问题。

教学重难点

【

教学重点】

过去进行时的用法

理

【教学难点】解过去进行

时在文章中的运用

教学准备

、、多等

教学过程

步骤1复习问你的搭档昨晚他在/她在做什么，然后做一个报告。

步骤2自由讨论暴风雨来了⋯⋯准备⋯⋯暴

风雨过后⋯⋯

步骤3阅读1.快速阅读快速阅读文章并回答问题。

1)风是大还是小？2)云是黑的还是白的？3)天空是

暗的还是亮的？4)邻居们是待在室内还是在外面清

理？5)暴风雨过后社区的情况如何？6)窗户怎么样？

是完好无损还是破损了？7)在哪里？

将每个段落的主要