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【AI赋能】统编版三下第三单元第7课时《语文园地》公开课一等奖创新教学设计

第7课

课题：单元实践活动（语文园地写作分享）

内容分析：学生通过观察思考和习作修改实践来巩固表达能力。单元还安排了古诗积累，帮助学生在语言学习中感受传统文化魅力。

核心素养目标：（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造）文化自信：通过诵读积累古诗《滁州西涧》，感受中华古典诗词的语言韵味与意境之美，增强对优秀传统文化的认同与热爱；在运用修改符号的过程中，体会汉字表达的严谨与精妙。语言运用：掌握对调、移动两种修改符号，能在具体语境中修改语序不当、表达不清的句子；通过分享