留守儿童题材纪录片《李店乡的留守儿童》创作阐释.pdfVIP

摘要

随着城市化进程持续加速，农村劳动力大规模向城市迁移，由此产生了留守儿

童这个特殊群体，他们的生活状况、学习状态、心理发展和人际关系引发社会广泛

关切。而随着新媒体时代迅猛发展，越来越多的媒体工作者将镜头聚焦留守儿童群

体，催生出大量记录留守儿童生存境遇与教育现状的纪录片。留守儿童题材纪录片

以独特的视听语言深刻揭示了这一特殊群体的生存现状，通过影像真实呈现留守儿

童的生活场景和情感世界，不仅表现留守儿童在亲情缺失下的成长困境，还引起受

众对留守儿童问题的深度思考，唤起社会各界对这一群体的持续关注。

纪录片《李店乡的留守儿童》以河南省信阳市固始县李店乡实验小学为背景，

真实记录该校留守儿童的生活与学习现状，镜头聚焦于这群留守儿童的日常起居、

课堂学习以及课外活动，不仅客观呈现留守儿童的生活状态，还深刻反映留守儿童

在成长过程中所面临的情感缺失问题，同时也呼吁社会各界对这一群体的心理健康

和成长需求的关注。

本文以纪录片《李店乡的留守儿童》为研究样本，围绕六个部分进行阐释，深

入解构影片创作流程与创作手法，第一部分系统梳理选题背景、研究价值、文献综

述及研究方法，第二部分梳理留守儿童题材纪录片的概念及发展脉络，结合经典案

例归纳创作经验与不足，第三部